Ребёнок 1: Есть праздник один - самый главный

Его нам приносит весна

День Победы – торжественный, славный

Отмечает весною страна.

Ребенок 2: Я знаю от папы, я знаю от деда -

Девятого мая пришла к нам Победа!

Тот день весь народ ожидал,

Тот день самым радостным стал.

Ребенок 3: Как быстро бы годы ни пролетали,

От нас не отдаляется она,

И ей к лицу солдатские медали,

К лицу ей боевые ордена.

Ребенок 4: С тех пор салютов много отзвучало,

Но каждый день, прошедший без войны,

И каждая весна свое начало,

Свое тепло берут от той весны.

Ребёнок 5:  За то, что есть сейчас у нас,

За каждый наш счастливый час,

За то, что солнце светит нам

Спасибо доблестным солдатам

Нашим дедам и отцам.

Ветеранам боёв, ветеранам побед…

Шлёт детский сад, наш горячий…

ВСЕ ДЕТИ ХОРОМ: ПРИВЕТ!!!

Ведущий: Дорогие ребята! Дорогие наши гости! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы отдать дань памяти подвигу советского народа, подвигу наших дедов и прадедов, победивших фашизм. И сказать, что мы помним о вас, ветераны Великой Отечественной войны. Мы благодарны вам за мир, который вы нелегкой добились ценой. Глядя смерти в лицо, вы ковали Победу, и в бесстрашной борьбе одолели врага, никогда не забыть нам Великой Победы. Бессмертен ваш подвиг на годы и на века!

Ребенок 6: День Победы! День Победы!

На парад мы все идем.

День Победы! День Победы!

Мы в руках Флажки несем.

Ребенок 7: День Победы! День Победы!

Отмечает вся страна.

День! Победы! День Победы!

Ведь она у нас одна.

Ребенок 8: День Победы к нам идет,

Лучший праздник на земле.

Очень весело сегодня

И большим, и детворе!

звучит песня «Принимаю я парад» исполняет Кобунова Варя, подтанцовка мальчики старшей группы

Ведущий: До войны многие дети были самыми обыкновенными мальчишками и девчонками. Учились, помогали старшим, играли, бегали-прыгали. Их имена знали только родные, одноклассники и друзья. Пришел час – и они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда разгорается в нем любовь к родине и ненависть к ее врагам. Мальчишки. Девчонки. Они сражались рядом со старшими – отцами, братьями. Вот и мы сегодня попробуем побыть в роли бойцов.

Игра-Аттракцион «Танкисты»2 команды по 5 человека, в обруче стоит 1 человек, он оббегает препятствие, затем берет к себе в обруч (в танк) 2 человека и увозит в укрытие.

Ведущий: Молодцы ребята, немного отдыхайте

И аплодисментами, моряков встречайте!

Крутится в танце пластинка, слышим мы голос родной,
Моряков средняя группа - Зовёт танцевать нас с тобой.
танец  «Моряков» средняя группа

Ведущий: Каждый год мы отмечаем этот великий праздник. Пока наши ребята ещё маленькие, но мы очень хотим, чтобы они выросли смелыми, сильными людьми, достойными гражданами нашей страны, любящими свою Родину и способными в трудную минуту встать на её защиту. Наш праздник продолжают самые маленькие граждане России. Давайте попросим наших малышей выйти в круг, они приготовили для вас

«Марш, с флажками» младшая группа

Ведущий: Будем врагов мы бесстрашно крушить! Чтобы Отчизну освободить!
Игра «Сбей врага» Дети стоят шеренгой в «окопах» - протянутая резинка вдоль зала (высота 50 см), за которую нельзя выходить. На другой стороне зала стоят кегли в хаотичном порядке – «враги» (10-20 шт.). По команде «Бей врага!», дети мешочками с песком сбивают кегли.

Ведущий: Ребята в годы войны, фашисты минировали наши дороги, и шофёрам на военном транспорте приходилось очень осторожно передвигаться, чтобы не взорваться. Вот и мы с вами сейчас попробуем побыть в роли шофёров.

Проводится эстафета «Дорога жизни». (2 команды, каждому игроку по очереди предлагается провести машину на верёвочке между кеглями, не задев их).

Ведущая: Мне кажется порою, что солдаты 

С кровавых не пришедшие полей, 

Не в землю нашу полегли когда-то, 

А превратились в белых журавлей. 

Клин белых журавлей по небу проплывает
В печальном сумраке их голоса слышны.
Глядим им вслед и молча вспоминаем,
Всех тех, кто не пришёл с войны.

танец «Птицы белые» старшая группа

Ведущий:  На просторах нашей Родины после войны осталось много братских могил, на которых всегда лежат живые цветы. Это невосполнимая утрата, великая цена за победу, за мир на нашей земле. Эти цветы - знак глубочайшей благодарности тем, кто в боях отстаивал нашу Родину и погиб за нее. И огонь, который горит всегда, горит как символ вечной памяти о погибших в этой страшной войне.

Ребёнок 9: Не боится огонь ни ветров, ни снегов.

Ему вечно гореть на могилах сынов.

Пока память людей о героях жива,

Будет вечно в цветах к той могиле тропа.

Ты к огню не спеша подойди, помолчи,

И цветы на гранит, поклоняясь, положи.

Как память людская вечен гранит,

А пламя бессмертный подвиг хранит.

Ведущий: Погибшие живут среди живущих,

Ушедшие ушли, чтобы вернуться.

Во всех сердцах, во всех домах людских

Неслышные шаги их раздаются.

Дни весны наступающей

Им уже не даны.

На минуту встаньте, товарищи!

В память всех, не пришедших с войны!

объявляется «Минута молчания»

Ребенок 10: Славим в мае День Победы -

Светлый праздник всех людей.

В мае радуга смеется,

Цвет черемух все сильней.

Ребёнок 11: Красоту, что нам дарит природа,

Отстояли солдаты в огне.

Майский день 45- года

Стал последнею точкой в войне.

Ребёнок 12: Без потерь нет ни роты ни взвода.

Ну, а те, кто остались в живых,

Майский день 45-года

Сохранили для внуков своих.

песня «Огонь памяти» старшая группа

Ведущий: Ребята, в годы войны бойцы воевали не только на военной технике, но были фронта, на которых были конные взводы.

и сегодня ребята младшей группы приготовили нам композицию «Лошадки»

Ведущий: Когда в города и села наступали немцы, жители строили баррикады, вот и мы должны соорудить баррикаду, чтобы враг не вошёл на нашу территорию.

Игра «Баррикада» (У каждого игрока кубик-модуль, по сигналу дети по очереди подбегают к указанному месту и ставят кубик, строят баррикаду).

Ведущий: Крепко любили русские люди свою Родину. О ней сложили пословицы. Ребята, какие пословицы о Родине вы знаете?

1) - «Жить - Родине служить», 

2) - «Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей»

3) - «Родина- Мать, умей за нее постоять»

4) - «Береги землю родимую, как мать родную»

5) - «Кто к нам с мечом придёт - от мяча и погибнет»

6) - «Умелый боец везде молодец»,

7) - «Хорош в строю - силен в бою»

8) - «Красна девушка косами, а солдат орденами»

9) - «Набирайся ума в учении, храбрости - в сражении»

Ребёнок 12: Ликует, празднуя Победу,
Мой город в зареве цветном,
И на параде вместе с дедом
Мы, взявшись за руки, идём.
Ребёнок 13: Дед помнит, как в лихие годы,
За Родину он рвался в бой.
Как ради жизни и свободы
Погиб его земляк-герой.
Ребёнок 14: Как жгли фашисты наши сёла,
Спалить хотели города…
А нынче дедушка весёлый –
Минула страшная беда.
Ребёнок 15: Мелькнула яркая звезда,
За ней другие засияли.
Я не забуду никогда,
Как наши деды воевали!

песня «Парад победы» средняя группа

Ведущий: Ребята, чтоб солдатом стать,

Нужно многое узнать.

Быть проворным и умелым.

Очень ловким, сильным, смелым.
Игра «Полоса препятствий» (обручи - огонь, вода, кочки, дуги,)

Ведущий: Война принесла много горя и слёз, разруху и голод. Наш народ делал всё, чтобы остановить фашистов. Пришёл день, когда наступление захватчиков было приостановлено. Советская армия прогнала фашистов с нашей земли. И вот наступил долгожданный, самый великий День Победы - 9 МАЯ.

Ребёнок 16: Пусть не будет войны никогда!

Пусть спокойно уснут города,

Пусть сирены пронзительный вой

Не звучит над моей головой.

Ребёнок 17: Ни один пусть не рвется снаряд,

Ни один не строчит автомат.

Оглашают пусть наши леса

Только птиц и детей голоса.

Пусть спокойно проходят года…

Вместе: Пусть не будет войны никогда!

Ребенок 18: Пусть выше голуби взлетают

Майским утром на заре.

В синь взлетают, всем желают

Мира, счастья на земле.

Ребенок 19: Победой кончилась война,

Те годы позади.

Горят медали, ордена

У многих на груди.

Ребёнок 20: И слышится гром орудий

И радостно сердце стучит!

Цветы расцветают, трава зеленеет

И песенка наша громче звучит!

Ребёнок 21: Эту песню посвящаем

Нашим прадедам и дедам.

Нашей Родине любимой…

Прославляем – День победы

звучит песня «День Победы» сводный хор средняя и старшая группа

Ведущий: Наши прадеды и деды
Целый мир спасли от бед,
И гремит салют Победы,
Словно эхо грозных лет!
Игра «Салют». Ребята стоят по кругу и держат «Парашют», на нём лежат шарики из сухого бассейна, фоном идёт фонограмма «Салют» ведущий  говорит слова, дети хором отвечают, на слово «Салют» подбрасывают их вверх.

Наша армия сильна?  Дети. Да! Салют!
Защищает мир она? Дети. Да! Салют!
Мальчишки в армию пойдут? Дети. Да! Салют!
Девочек с собой возьмут? Мальчики. Нет! Салют!
Мир всего важней на свете? Дети. Да! Салют!
Знают это даже дети?  Дети. Да! Салют!
Сегодня праздник День Победы? Дети. Да! Салют!
С праздником 9 Мая! С Днём Победы! Дети. Ура! Ура! Ура!Ведущий: На этом наш праздник закончен. До свидания!

Ведущий: Один из самых трогательных праздников, которые отмечают в детском саду, без сомнения, является Международный женский день 8 Марта. Самое дорогое для ребенка - это мама, бабуля самые близкие и родные люди. Милые наши мамочки, бабушки! Примите искренние поздравления по случаю наступающего праздника! Природа наделила Женщину внутренней чуткостью, тонкой нежностью, неземной добротой, неугасаемой любовью и жизненным терпением. Пусть начало весны принесет радость и взаимопонимание, светлую надежду, пусть женское обаяние никогда не покидает вас. И сегодня наши дети приготовили для Вас много теплых слов, красивых песен. Стихотворение «О  матери»

Дети читают стихи

1. 8 Марта — женский день.

Тебя я, мама, поздравляю!

Пусть никогда печали тень

Не тронет глаз твоих, родная.

2.  Тебе сегодня и всегда,

Я честно-честно обещаю,

Что буду я беречь всегда

Тебя, мамуля дорогая

3. Этот праздник лучший самый,

Ведь поздравить можно маму,

С мамой буду веселиться,

Прыгать, бегать и кружиться.

4. Много радости пусть будет,

Впечатлений не забудет,

С восьмым марта поздравляю,

Маме счастья пожелаю.

5. В день весенний солнечный

Маму поздравляем,

Жизни долгой, радостной

От души желаем

6. Мама дорогая, 
Я тебя люблю!
Все цветы весенние
Я тебе дарю.
Солнце улыбается, 
Глядя с высоты.
Как же это здорово -
У меня есть ты!.

7. Пусть звенят повсюду песни

Про любимых наших мам

Мы за все, за все, родные, Говорим.

Все. Спасибо вам!

Песня. «Мама- лучший друг» ср. гр (мини сценка)
1.Выходят Варя  в фартукеВы, ребята, к нам не лезьте.
Я стираю с мамой вместе.
Чтобы платье чище было,
И платок белее был,
Тру я, не жалея мыла,
Тру я, не жалея сил.
Стала чистенькой панама.
"Hy-ка, мама, посмотри!"
Улыбается мне мама:
(Даша Ш)
"Сильно, доченька, не три.
- Я боюсь, что после стирки
Мне придётся штопать дырки."

Под песню из кинофильма появляется Красная шапочка

Кр. Шапочка: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте мамы и бабушки! Поздравляю вас с первым весенним праздником.

Ведущий: Куда ты идешь, Красная Шапочка?

Кр. Шапочка: Я иду к своей бабушке, что бы поздравить ее с 8 Марта!

Я несу горшочек масла, а ватрушки вы мне помогите постряпать, пожалуйста.

Ведущий: Ты маме то помогаешь? И пирожки печешь? Какая ты славная девочка! Давайте ребята поможем красной шапочке. Только для начала нужно помыть ручки.(лейка, вода,тазик,полотенце)

«Стряпухи» Лепят ватрушки дети.

Красная шапочка: ребята посмотрите, а вот сказочная печь, которая и поможет нам испечь ватрушки. Давайте мы их сейчас поставим на жар, а пока они пекутся, детки младшей группы споют песню «я пеку»

Исполняется песня «Я пеку»

Красная шапочка: достает ватрушки из печи. Ай да какие румяные, ароматные, ну молодцы спасибо вам ребятки за помощь.

Ведущий:

Наши мамы и бабушки замечательные хозяюшки. Они много готовят, много знают и без труда смогут угадать любой рецепт.  Для этого я приглашаю наших мам.

КОНКУРС 
ДЛЯ МАМ. «УГАДАЙ РЕЦЕПТ».

Вам наугад предстоит вытянуть два рецепта. В каждом перечислены основные ингредиенты всем известных блюд и выпечки. Нужно угадать правильно и быстро!

1-й рецепт:

5 яиц,1 стакан сахара, 1 стакан муки, ч. ложка слои, ч. ложка соды

(тесто для бисквита).

2-й рецепт:

3 стакана молока, 2 стакана муки, 2 яйца, 25 г сливочного масла, 0,5 ч. Ложки сахара, 0,5 ч. ложки соли.

(тесто для блинчиков).

3-й рецепт:

50 гр. дрожжей, ч. л. соли, 1 стакан молока, 2 ст. ложки сахара, 200 гр. Мягкого маргарина, 3,5 стакана муки, яблочное повидло.

(дрожжевое тесто для пирога).

4-й рецепт:

Квашенная капуста, соленые огурцы, лук, морковь отварная, свёкла отварная, картофель отварной, зеленый горошек, подсолнечное масло.

(винегрет).

5-й рецепт:

Варёное яйцо, репчатый лук, морковь отварная, свёкла отварная, картофель отварной, сельдь иваси, майонез.

(селедка под шубой).

6-й рецепт:

Майонез, лук, отварная морковь, яйцо отварное, картофель отварной, зелёный горошек, колбаса или мясо.

(салат «Оливье»)

Ведущий: Вот красная шапочка возьми  возьми наши рецепты и отнеси их бабушке вместе с ватрушками.

Кр. Шапочка: Спасибо! Я обязательно передам и поздравлю её от вас с 8 марта.

Ведущий: а ребята старшей группы в качестве поздравления споют для мам песню

Песня «мамочка моя »ст. гр

Красная шапочка: ну ладно я пошла

Танцуя, идет по тропинке, внезапно встречается с Волком.

Волк: Здравствуй, Кр. Шапочка!

Кр. Шапочка: Здравствуй, Господин Волк!

Волк: Куда ты идешь, Кр. Шапочка?

Кр. Шапочка: Я иду к моей бабушке, чтобы поздравить ее с 8 Марта.

Волк: А что это такое - 8 Марта?

Кр. Шапочка: В марте есть такой денек с цифрой словно кренделек.

Кто из вас, ребята, знает цифра что обозначает?

Все скажите хором нам.

Все дети: Это праздник наших мам.

Кр. Шапочка: В этот день все поздравляют своих мам, бабушек с праздником и дарят им подарки, вот и у нас есть подарок танец для наших мам и бабушек.

Танец: «Ромашки».ст. гр.

Кр. Шапочка: Уважаемый Волк, вы живете в своей сказке и ничего не знаете! В этот день все ребята не только поздравляют своих мам, бабушек и девочек, дарят им свои подарки и помогают им во всем. И стараются это делать не только в праздничный день., но всегда.

Ведущий: Вот послушай, Волк, наших ребят.

Стихи: выходят дети. Средняя группа

1. Накануне мы узнали
Про Всемирный женский день,
Потому любимой маме
Нам помочь совсем не лень.

2. И сегодня мы не будем
Бегать, прыгать и галдеть —
Для неё на всё готовы,
Даже кашу всю доесть!

6. Вот пришло Восьмое марта,
Распирает счастье грудь,
Подарить мне маме надо
В этот праздник что-нибудь.
Волк: А я стихи не люблю

Ведущий : А что ты тогда любишь?

Волк: Я люблю футбол!

Игра с воздушным шаром с младшей группой

Кр. Шапочка: Видишь, Волк, как ребята стараются в этот день. Веселятся у всех хорошее настроение. А давайте составим для мам

« Весенний букет»Старшая группа

Волк: Вот спасибо, а то я совсем ведь и не знал, что есть такой замечательный праздник. Пойду-ка я навещу свою бабушку и поздравлю ее, а ты, Кр. Шапочка, иди вот по этой длинной дорожке к своей бабушке.

(Кр. Шапочка уходит.)

Волк: Ха-ха-ха! Я направил ее по длинной дорожке. Так что успею не только к своей бабушке сбегать, но еще кое-что сделать. Мы еще встретимся! Хоть моя дорожка с препятствиями зато короче. 

Спортивные препятствия  ср. гр.

Медведь: Чего это вы тут на моей территории ,в моем лесу делаете?

Волк: Я иду к бабушке, красную шапочку отправил по длинной дороге, а сам по короткой пошел.

Медведь: Вот кто меня победит, тот и пойдет к бабушке. Идет борьба с детьми

Ведущий: мишка ты так хорошо повеселил детей, хотелось бы тебя угостить. Ты что любишь?

Мишка: я конфеты люблю

Ведущий: ну конфету надо заработать мишка. Я предлагаю игру со средней группой, которая так и  называется «Конфета»

  «Достань конфету»

Мишка: спасибо вам ребята, счастливого вам путь. Пойдем волк я покажу дорогу. (волк уходит)

(Появляется Кр. Шапочка).

Кр. Шапочка: К бабушке пойду лесочком, там нарву я ей цветочков. Ребята малыши помогите мне собрать цветочки.

игра «Цветочки» мл гр

Ведущая: Мы сегодня выступали, чтобы порадовать наших мам. Но ведь у ваших мам и пап тоже есть свои мамы- это ваши бабушки. И сейчас ребятки поздравят своих бабушек.

3. Милая бабуленька, 
Добрая и нежная 
Подарю тебе я 
Свежие подснежники.
Руки твои теплые 
Вспоминаю я. 
Как же это здорово -
Ты есть у меня.

 5. Песню бабушке спою
Звонкую, красивую.
Поздравляю с праздником

Бабушку любимую.

Варя Кабунова исполнит для вас песню «Про бабушку»

Заходит  бабушка и здоровается.

Бабушка: Здравствуй внучка любимая.

Красная шапочка: Здравствуй бабушка, я пришла поздравить тебя с праздником, ребята по дороге помогли мне постряпать ватрушки для тебя, а сказочная печка помогла нам их испечь. А еще передали рецепты для тебя и поздравления.

Ведущий: Ребята, а вы не подскажите из какой сказки печка, которая сама печёт пироги? (гуси лебеди)

Бабушка: А я сейчас проверю, как вы знаете сказки. (Задает вопросы по сказкам.)

                 «Вопросыпо сказкам»

Тяжко вздыхая,

Вслед за козленочком

Ходит и плачет

Сестрица (Аленушка)

Говорящий, вкусный мячик

По тропинке бодро скачет

(Колобок)

Ему все дети улыбаются при встрече

Он милый, деревянный человечек

(Буратино)

На дубу сидит злодей,

Свистом губит он людей

(соловей-разбойник)

С ним дружат

Артемон, Пьеро, Мальвина,

А папа Карло

Называет (Буратино)

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор (Айболит)

Толстяк живёт на крыше,

Летает он всех выше (карлсон)

Она красива и мила,

А имя ей от слова «Зола» (Золушка)

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила

Девочка имя забыла своё

А ну, подскажите имя её (Красная шапочка)

Красная шапочка: Бабушка домой мне пора, темнеет уже, а дорога домой длинная. Пойду я до свидания. (прощаемся баьушка уходит)

(Появляется волк.)

Кр. Шапочка: Ой, Волк!

Волк: Не бойся меня я исправился.  Я давно тебя искал и цветов тебе нарвал!

Кр. Шапочка: А зачем же мне цветы?

Волк: Как же, позабыла ты? Ведь сегодня праздник! (дарит цветы)

Кр. Шапочка: В праздник чудо здесь свершилось, сказка вся преобразилась.

Спасибо тебе волк, какой же ты стал добрый, и теперь даже совсем не страшный. И настроение у меня хорошее играть хочется. Ребята, а какое сейчас время года? Что ярко светит на улице?

Игра: «Солнышко и дождик» младшая группа

Красная шапочка: Проводи меня волк пожалуйста до дома. Уходят.

Ведущая: Мы танцуем и поем и стихи читаем, а чтоб было веселей сейчас мы поиграем.

А сейчас я хочу пригласить наших мам;

 «Играем в сказку»

На столике разложены листочки с надписями: Весна, Ветер, Листочки, Волк, Собака, Принцесса, Принц на коне. И предметы: венок для весны, платочек для принцессы, деревянные ложки и деревянная лошадка.

Мамы по очереди тянут жребий, выясняя, какую роль каждая из них будет играть.

Ведущий: Теперь мамы знают, кого им предстоит изображать в нашей сказке. Сейчас я попрошу их взять со стола предметы, которые им понадобятся, а затем прочитаю сказку. Каждая участница конкурса в нужное время будет изображать действие своего персонажа.

Сказка

Пришла весна, робко подул ветерок, пошел первый весенний дождик, деревья зашелестели листочками. Далеко в лесу завыл голодный волк. В ответ яростно залаяла собака. А в красивом замке горько плакала принцесса: ее не пустили на бал. Вдруг издалека послышался топот копыт, это приехал принц, он посадил принцессу на коня и они вместе поскакали на бал.

Ведущий ; Проводит игру « Слова любви и нежности маме»

Ведущий:

Праздник наш уже кончаем, что же нам еще сказать,

Разрешите на прощанье вам здоровья пожелать.

Не болейте, не старейте, не сердитесь никогда!

Вот такими молодыми оставайтесь навсегда!

Принимайте подарки от ваших детей

1 ребенок:Здравствуй, праздник!

Здравствуй, праздник!

Праздник мальчиков и пап!

Всех военных поздравляет

Наш веселый детский сад

Дуют ветры в феврале

Воют в трубах громко

 Змейкой мчиться по земле

Легкая поземка

Над кремлевскою стеной

Самолетов звенья

Слава армии родной

В день рожденья

Все наши дедушки и пап

Когда-то в армии служили

Всегда подтянутыми были

Учились защищать Россию

2 ребенок:Пап любимых поздравляем,

И здоровья вам желаем,

Силы, мужества, любви,

Ура, защитникам страны!

3 ребенок:Всех защитников страны

Поздравляем нынче мы.

Все солдаты берегут

Землю, небо, мир и труд

Для того, чтобы все дети,

Жили счастливо на свете.

Все дети хором: Слава Армии любимой!

Слава Армии родной!

Наш солдат, отважный, сильный,

Охраняет наш покой!

Песня"Аты-баты мы солдаты"

Ведущий: Наши мальчики наше будущее,наши защитники Отечества.

Вы пока что дошколята,

До защитников - далековато,

Но девчонок ведь и мам

Защищать придётся вам!

Наши девочки хотят поздравить наших мальчиков.

1 девочка: Мы мальчишек поздравляем

С 23 февраля

Всем ребятам нашим скажем

Только добрые слова!

(5 девочек по очереди читают пословицы).

1. Один за всех-все за одного!

2. Крепок телом-богат делом!

3. За доброе дело-стой смело!

4. Нет друга-ищи,а нашел-береги!

5. Дерево держится корнями,а человек друзьями!

2 девочка: С праздником вас поздравляем

И здоровья вам желаем!

Чтоб росли большими

И защитниками были!

Силы ,мужества ,любви

Все и:Ура защитникам страны!

Ведущий Ребята а знаете  почему в феврале отмечают праздник армии?

Потому что сто лет назад 23февраля первые полки тогда еще красной армии вступили в первое сражение  с врагами и одержали победу и поэтому чтобы у нас всегда был мир нас защищает наша доблестная армия.

:Есть такая профессия -Родину защищать.

Выполняют задание профессиональные военные: они охраняют ваше счастливое детство и труд наших людей России. Ребята какие войска охраняют Россию?

Дети отвечают.

В зал входит печальная Баба Яга.

Ведущий: Посмотрите, ребята, кто это к нам пожаловал?

Дети- Баба Яга

Ведущий: Ребята, поздороваемся с нашей гостьей.

Дети здороваются.

Баба Яга: Здравствуйте ребятишки!

Ведущий: Бабушка Яга, почему вы такая грустная?

Баба Яга: Со мной такая беда приключилась, внук мой Лешик в Армию должен идти. А он у меня такой непутевый, такой неприспособленный.

Как он служить то будет? Ой, горе моё горькое!

Ведущий: А где же он у вас?

Баба Яга:

Давайте ребята его позовем, он как имя своё услышит вмиг явиться.

Дети зовут Леший !, Леший! ……

Входит Леший.Я туточки! Здравствуй Бабулечка Ягулечка!

(чмокает её в щечку) Здорово ребята!.

Баба Яга: Вот он мой внучок! Красавец! Весь в меня.

Метлу на лету остановит.

Кощея в лесу победит!

Я ведь его готовила к армии – книжки всё ему читала, картинки показывала.

Да не идет ему наука впрок. Лёша, устроим тебе экзамен. Смотри внимательно и думай. Готов?.

Леший: Готов Бабулечка!

Баба Яга: Лёша, это что? Отвечай!

Баба Яга показывает иллюстрации боевой техники.

Леший отвечает невпопад ( что нибудь)

Дети его поправляют.

Ведущий: Вот дети точно знают, каким должен быть солдат!

Песня: «Бравые солдаты». Филиппенко.

Ведущий: Да, ну и знания у вашего внука. Да и вид совсем не спортивный. В Армию берут здоровых, сильных ребят, которые дружат с физкультурой.

Леший: Вздыхает.

Баба Яга: Ой, правду говоришь!. Тяжело придется моему Лешеньке на военной службе.

Ведущий: Но ведь недаром говориться, что тяжело в ученье- легко в бою.

Сейчас мы из вашего Лёши сделаем настоящего солдата.

Начинаем тренировку.

Упражнение с песней «Про зарядку»

Ведущий к Лешему обращается:

Есть у нас танкисты,

Есть и моряки,

Есть кавалеристы,

Кони их легки.

1-й ребенок

У моей лошадки звонкие копытца,

У моей лошадки шёрстка серебрится,

Сяду на лошадку, сяду и поеду.

Покажу лошадку своему соседу.

2-й ребенок

Гей, моя лошадка!

Мчится словно ветер!

Славная лошадка

Лучше всех на свете.

Баба Яга: Ах, какие смелые кавалеристы у вас в детском саду!

Ведущий: И не только кавалеристы.

Когда вырастут ребята, то пойдут служить на флот,

И на кораблях военных, все отправятся в поход.

1-й ребенок

Я с разбега сел на лавку,

Стала лавка кораблем,

Бескозыркой, стала шапка

И вода, вода кругом.

2-й ребенок

С ветром весело играет,

Над флагштоком гордый флаг,

И от счастья приседает,

Мой кораблик на волнах.

Танец Морячка (под песню О.Газманова «Морячка»)

Баба Яга: Старайся Лешенька, старайся. Видишь какие ребята ловкие да быстрые. Глядишь и у тебя все получиться.

Ведущий: Боец всегда выручит в беде другого бойца, Чтобы научится чувствовать плечо друга у нас есть специальное упражнение.

Игра «Бег в паре 2-3 раза с разными участниками»

В последний раз одной парой играют БабаЯга и Леший соревнуясь с детьми.

Леший: Бабушка, смотри, получается.

Баба Яга: Тренируйся внучок, больше ещё лучше получится.

Леший сгибает руку в локте сжав пальцы в кулак.-

Смотри, Бабушка, сколько я силы накопил.

Баба Яга трогает мышцы…

- Да, сразу мускулы появились, Вот, что значит тренировки.

Леший –Да я…, Да я …., Я наверное, Бабуля теперь тебя сильнее.

Баба Яга: Да ну тебя, расхвастался. Ишь…Яйца курицу не учат.

Леший:

А-а, бабулечка! Ну -ка , давай силой мерится- вот и проверим, кто сильнее.

Баба Яга и леший начинают перетягивать канат.Никто не может перетянуть друг, друга.

Ведущий предлагает детям помочь.

Часть детей встает к Бабе Яге, другая часть к Лешему.

Игра «Перетяни канат»

Леший: И ты бабушка сильная, и я сильным тоже стал.

Баба Яга гладит его по голове: Молодец, молодец!

Ведущий:

А ну-ка Лёша подумай и скажи, что должен уметь настоящий солдат?

Леший: Что тут думать-то. Спать конечно.

Даже поговорка есть такая «Солдат спит, а служба идет.»

Я у бабушки спать ложусь в 9-00 час., сразу после передачи «Спокойной ночи малыши». А встаю в 12 час. дня. (О….ОО делает потягушечки)

Где моя любимая подушечка?. (достает подушку и прижимается к ней щекой) Я на ней самые сладкие сны вижу.

А теперь давайте подушками кидаться.

Игра «Бой подушками»

Баба Яга (отбирает подушки): - Ишь безобразники! Расшалились.

Разве можно подушками бросаться.

Ведущий: Права твоя бабушка, Леший. И вообще, солдат спит мало и никогда не спит на посту, ведь он защищает Родину, мать.

Леший: А ещё я знаю, что настоящий солдат должен хорошо есть. По умению кушать , я наверное генералом буду. Я могу есть даже без вилки и ложки. Если хотите я и вас научу!. Хотите? А...

Дети- ДА.ДА.

Эстафета «Съешь морковку»

Леший: А ещё солдат должен уметь хорошо плавать. Я так боюсь, что попаду служить на флот. А плавать –то я не научился. В нашем болоте не поплаваешь.

Ведущий: Не бойся, Леший, пока ты не научился плавать, будешь упражняться со спасательным кругом.

Игра «Доплыви на спасательном круге».

Последним соревнуется Леший и ребенок.

Баба Яга расстроено:

Лёшенька, ты скоро совсем будешь готов идти в солдаты.

Леший: Стараюсь бабушка!

Ведущий:Наши мальчики тоже хотят быть похожими на сильных  смелых крепких  воинов чтобы стать достойной сменой.

3 конкурс:"Переправа

3 конкурс:"Секретное задание"(2 команды  с детьми должны доставить письмо в штаб, и из штаба в другой штаб. побеждает та команда которая быстрее справиться с заданием

Ведущий:А сейчас мы проверим на сколько дети  эрудированны.

(Вопросы по очереди задаются сначала детям затем папам).

Поиграем в игру:"Продолжи предложение".

1. На кораблях служат.

2. В разведку ходят.

1. Границу охраняет.

2. Из пушки стреляет.

1. На подводной лодке ведут службу.

2. С парашюта прыгает.

1. Из пулемета строчит.

2. Танком управляет.

4 конкурс: "Минное поле".(Передвижение команд по кочкам на 2 ногах. Побеждает та команда которая быстро и правильно выполнит задание).

5 Конкурс: "Меткий стрелок"( держат корзины,а дети игроки команд по очереди стараются попасть в корзину.

Ведущий: Молодцы,а сейчас мы продолжим наши соревнование будем по очереди отгадывать загадки.

1. Без разгона ввысь взлетает, стрекозу напоминает,

Отправляется в полёт наш российский… (вертолёт).

2. Он водил вокруг Земли

5 Конкурс: "Меткий стрелок"( держат корзины,а дети игроки команд по очереди стараются попасть в корзину.

Ведущий: Молодцы,а сейчас мы продолжим наши соревнование будем по очереди отгадывать загадки.

1. Без разгона ввысь взлетает, стрекозу напоминает,

Отправляется в полёт наш российский… (вертолёт).

2. Он водил вокруг Земли

И суда, и корабли,

Повидал он много стран,

Мой знакомый. (Капитан).

1. Хожу в железном панцире,

Бронею весь обшитый.

Стреляю я снарядами,

С виду очень грозный. (танк).

2. Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полёт.

Человек им управляет. Что же это… (Самолёт).

1. Что за птица, алый хвост,

Прилетела в стаю звезд.

Наш народ построил эту

Межпланетную (ракету).

2. Под водой железный кит,

Днем и ночью кит не спит.

Днем и ночью под водой

Охраняет наш покой. (Подводная лодка).

(Поощрение).

6 ребенок: Когда-то в Армии служить

И нам придет пора,

Мы по другому будем жить,

Закончиться игра.

Ведущий: Кто танком будет управлять,а кто ходить пешком,кто будет по небу летать,кто плавать моряком

 Ведущии А сейчс мы посмотрим какие внимательные я задаю вопросавы отвчаете  да или нет

Наша армия сильна?

Охраняет мир она?

Мальчики в армию пойдут?

Девочек с собой возьмут?

У Буратино длинный нос?

На кораблеон был матрос?

Лежит летчик на границе?

Он летает выше птиц?

Сегодня праздник отмечаем?

Мам девчонок поздравляем?

Мир важней всего на свете?

Знают это  даже дети?

Слышится стук в дверь.

Ведущий: Кто-то стучится .Пойду посмотрю. (возвращается) в руках у него пакет, раскрывает. И читает «Поздравляем Лешего Лёшу со вступлением в ряды нашей доблестной армии. Ура.

«Слава Армии любимой!

Слава Армии родной

Наш солдат отважный сильный.

Охраняет наш покой.

Тут сияет ярко солнце.

И пусть пушки не гремят.

Мир, людей, страну родную.

Защитит всегда солдат.

Леший надевает на голову пилотку.

Баба Яга : Иди, мой внучок родной! Будь достойным славы русских воинов. А я писем от тебя ждать буду!.

Леший: Я тебе бабуля, часто писать буду. А ещё фотографию приш

У нас в стране сегодня карнавал

Ждём Вас к себе на новогодний бал.

Мы приглашаем сказку в наш праздничный зал.

звучит песня «Снегурочки» в зал входит Снегурочка с Шариком поёт песню

Снегурочка: Я пришла из дивной сказки

Снежной тётушки зимы,

И конечно,без подсказки

Все меня узнали вы!

Так спешила я сегодня,

Так боялась опоздать,

Но в лесу мне было нужно

Шубки зайчикам раздать!

Песню спеть для медвежаток,

Чтоб им сладко видеть сны,

Ёлкам сшить наряд богатый,

Чтобы не были грустны..

Я управилась с делами

И в дорогу в тот же час!

Заждались привет, ребята!

Очень рада видеть вас!

Снегурочка: Возле ёлочки сегодня раздаются голоса

Здравствуй, праздник новогодний!

Здравствуй – ёлочка – краса!

Шарик: Здравствуйте, ребята!

Мальчишки и девчата!

Здравствуйте родители

Ребятишек покровители.

Снегурочка: Ребята, а вы знаете? Почему к Вам в гости сегодня, я пришла с собачкой?

(дети отвечают)

Шарик: Символ года нынче я
Принесла вас счастье я.

Снегурочка: Чтобы стало веселее

Давайте ребятки игру проведём мы скорее  проводится игра « А на улице мороз»
Снегурочка: А на улице мороз,
Ну-ка все взялись за нос!
Шарик: Ни к чему нам бить баклуши,
Ну-ка взялись все за уши,
Снегурочка: Покрутили, повертели,
Вот и уши отогрели.
Шарик: По коленкам постучали,
Головою покачали,
Снегурочка: По плечам похлопали
И чуть-чуть потопали.
Ребята, вы рады встречи с нами!!   (дети отвечают)

Шарик: И ёлка тоже рада – так весло кругом

Давайте все ребята про ёлочку споём!

дети встают в хоровод  поют песню …….

Снегурочка: Ёлку веселили, веселили, но не развеселили, не зажглись на ёлочки огоньки.

Шарик: Друзья мои, вы разве не знаете, что

Ёлка огнями наша зажжётся,

Когда посох волшебный её веток коснется.

Снегурочка:  Ребята у кого волшебный посох?     (дети отвечают)

Шарик: Ну, тогда давайте Д.М. звать.

(раздаётся русская народная музыка, появляется Емеля, играет на балалайке, поёт песню)

Емеля: (поёт) Ты морозушка - мороз, ты Емелю не морозь

Чок-чок-чок! Я Емеля дурачок

Здравствуйте люди добрые!

Как по щучьему веленью, как по моему хотенью.

Печка топлена на славу, веселись честной народ.

Ходит влево, ходит вправо, ходит печка взад – вперёд.

Снегурочка: Ох, Емеля хорошо, что ты приехал, может быть, твоя щука нам поможет Д.М. сюда позвать. Не загорается без него ёлочка, праздничными огнями.

Емеля: Да вы, наверное, ещё стихи о ёлочке не рассказывали.

Шарик: Точно ребята, давайте порадуем ёлочку, расскажем стишки.

(4 ребёнка, читают стихи)

Изотова Настя: Ну-ка, ёлочка, светлей

Заблести огнями!

Пригласили мы гостей

Веселится с нами.

По дорожкам, по снегам,

По лесным лужайкам

Прискакал на праздник к нам

Длинноухий зайка.

Дмитриев Антон: Стоянова Оксана: Мама ёлку украшала,

Аня маме помогала

Подавала ей игрушки

Звезды, шарики, хлопушки.

А потом гостей позвали

И у ёлочки плясали.

Шумейко Яна: Мучкин Егор: Ёлка наряжается –

Праздник приближается

Новый год у ворот

Ребятишек ёлка ждёт.

Иванова Вика: Шишмарёва Даша:  На мохнатых колких лапах

Ёлка в дом приносит запах

Запах хвои разогретой

Запах свежести и ветра

И заснеженного леса,

И чуть слышный запах лета.

Колабан Маша: Встали девочки в кружок

Встали и примолкли

Дед Мороз они зажёг

На высокой ёлке.

Наверху звезда

Бусы в два ряда

Пусть не гаснет елка

Пусть горит всегда.

Емеля: Молодцы ребята! Хорошо рассказывали, а давайте поиграем.

Проводится игра «СНЕГОВИК». Дети делятся на команды. Их задача – пока звучит музыка, собрать из воздушных шаров снеговика, одеть его и нарисовать лицо. Все герои организовывают детей на игру.

Снегурочка: Всё равно ёлка не горит, и Д.М. нет. Ну что за новый год без Д.М.

Емеля: Да, незадача, делать нечего ребята, надо праздник спасать, попробую я, к щуке обратится. «По» щучьему велению, по моему хотению: Пусть Д.М. придёт к ребятам на Новый год.

звучит тревожная музыка, влетает на метле Б.Я. в костюме деда мороза

Б.Я: Ух, какая красота в этом зале (ёлку я всё равно украду)

Не меня ли вы так громко звали

На ёлочку к детям идти.

Ах, детишки, дяди, тёти

У меня к вам возник вопрос

Вы, не Деда ли Мороза здесь ждёте?

 Ну, тогда я и есть Д.М.

 Здравствуйте мои дорогие, мои милые! Что это вы вдруг присмирели? Иль меня не узнали, иль от радости, что наконец-то к вам пришла, т.е пришёл, я Баба, тьфу, т.е. Деда…  Совсем вы меня запутали.

(собака начинает обнюхивать Б.Я., она отходит от Шарика и спрашивает)

Б.Я: Ты кто?

Шарик: Я Шарик символ нового года.

Б.Я: Ааа, Шарик – смешарик, шарик – лошарик! (собачка рычит, подходит к Емеле)

Б.Я: А ты кто?

Емеля: Я Емеля, хозяин волшебной щуки

Б.Я: ААа, Емеля – тетеря ( всё это время собака обнюхает Б.Я.)

Шарик: Д.М, а что это ты обзываешься?

Снегурочка: Какой-то ты подозрительный Д.М.

И почему ты без валенок?

Б.Я: Да мои валенки в лесу застряли (ищет в сугробе)

Да вот же они в сугробе (вытаскивает валенки)

А давайте поиграем.

Ну-ка Емеля одевай на одну ногу валенок, а я на другую и кто быстрее.

проводится игра «Валенок» 6-8 чел. наперегонки

Снегурочка: Д.М., а где у тебя посох волшебный, чтобы ёлочку зажечь?

Б.Я: Волки сгрызли.

Снегурочка: А где мешок с подарками?

Б.Я: Мешок? Зачем? Лучший подарочек это я! Я даже танцевать умею.

звучит муз. нарезка Б.Я. танцует в танце шарик снимает с неё костюм Д.М., Баба Яга убегает.

Снегурочка: Так всё-таки это не Д.М. (собачка лает на Б.Я. и убегает с ней)

Надо нам позвать снежинок

Моих сестрёночек пушинок.

Пусть скорее прилетают,

В танце ветер нагоняют.

танец снежинок (после танца снегурочка спрашивает у снежинок)

Снегурочка: Сестрицы мои вы повсюду летаете, много очень знаете, не встречали вы на пути Д.М.

Снежинки: Нет, не встречали (снежинки уходят)

Емеля: Придётся, ещё раз щуку просить. Ну, щука помогай звать Д.М.

«По» щучьему велению, по моему хотению: Пусть к ребятам придёт Д.М. Ребята давайте вместе.

звучит музыка, входит Д.М., с ним заходят, малыши ёлочки и большая ёлка

Д.М: Здравствуйте ребята, здравствуйте родители.

Поздравляю, поздравляю с Новым годом вас, друзья.

Счастья без конца  и края вам на век, желаю я.

Ёлка: Чтоб жилось вам – без забот, чтобы пелось – круглый год.

Пусть в сердцах живёт тогда сказка добрая всегда.

Д.М: Не один к вам ребята я в гости, пришёл. Маленькие ёлочки заскучали в лесу, спешат подарить вам свой танец. Давайте посмотрим, что они нам приготовили.

танец Ёлочек

Снегурочка: Ну, спасибо малыши, желаю вам вырасти вот такими же большими, как наша ёлка.

Д.М: Ой, я же ёлочку так и не зажег!

Но ничего страшно, сейчас всё исправлю.

Ну-ка ёлка веселись

Огоньками, ты зажгись! (3 раза)

(звучит музыка тема волшебства, Дед Мороз  касается посохом елки, она загорается праздничными огнями, дети встают в хоровод исполняют песни)

Д.М: Ох, давно я так не плясал,

И признаюсь, что устал.

Снегурочка: Д.М. – ты присядь, отдохни, а дети тебе стихи почитают

(3-4 ребёнка читают стишки)

Морозова Яна: Вот он Дедушка Мороз

Ладно нарисован

Вышел с сумкой не пустой

Перед годом Новым.

До чего ж хорош старик

На рисунке этом

Улыбается стоит

У еловых веток.

Стоянова Даша: Старый Дедушка Мороз

С белой бородою

Что ребятам ты принес

На праздник новогодний

Я принес большой мешок

В нем игрушки книжки.

Пусть встречают – хорошо

Новый год детишки.

Бакалова Настя: Дед Мороз принес нас ёлку

Огоньки на ней зажег

И блестят иголки

А на веточках – снежок.

Коновалов Максим: Здравствуй Дедушка Мороз

Ты наверное замёрз

День гулял по городу

Отморозил бороду

Нос клади на батарею

Я сейчас тебя согрею.

Зыков Ярослав: Без дедушки Мороза

Снежинки не летят

Узоры не блестят

Без Дедушки Мороза

И елки не горят

И нету без Мороза

Веселья для ребят.

Кобунова Варя: Дед Мороз на Новый год

Обязательно придёт.

Ждут его ребята

Птички и зверята.

И подарки ждут его

Ведь готовят для него

Шутки, игры, сказки.

И у ёлки пляски.

Смех над лесом льётся

Звери с ним играют

Новый год встречают!

Нагаева Настя: Дед Мороз спешит на праздник

В красной шубе, в валенках.

Он несёт с собой подарки

Для детишек маленьких.

Петеньке – мячик.

Сашеньке – книжку.

А девочке Катеньке –

Рюкзачок – мишку.

Не простой рюкзачок –

Открывается бочок.

А внутри сидит холодный

Северный снеговичок.

Карташов Стас: Здравствуй, дедушка мороз!

Видишь, я уже подрос.

Ждал тебя я целый год.

Кашу ел и пил компот.

Ты ничуть не изменился,

Любишь петь, шутить, играть.

Не хочу я, чтоб, дедуля.

Ты ушел от нас опять.

Оставайся жить в саду.

Ну, а я тебе за это

Все игрушки подарю.

Панина Даша: Кто приходит в новый год

И подарки раздаёт.

Любит птичек и зверят.

Ну, а больше всех ребят.

У кого есть красный нос?

Ну конечно Дед Мороз!

Его дети обожают

И стихи ему читают.

Радость он приносит в дом.

И все счастливы кругом!.

Снегурочка: Д.М.ты рукавицу потерял.

Д.М: Где?

Снегурочка: А вот у ребят, догоняй!

Д.М: А вон Емеля по-моложе меня будет, пусть и догоняет.

 игра «ДОГОНИ РУКАВИЦУ» после Емеля отдаёт Д.М. рукавицу и спрашивает.

Емеля: А ты Д. М. приготовил для ребят игру?

Д.М: Конечно приготовил, ай да все за мной.

все ребята встают за Д.М. паровозиком, проводится игра «Чух-чух паравозик»

Снегурочка: Д.М., а где же твои подарки? Ты их принёс?

Д.М: А как же? Я для вас, всем подарочки припас.

В расписной сундук сложил, только где сундук забыл.

Эх, бедовая моя голова, старенький стал я уже ребята.

Снегурочка: Не расстраивайся дедушка.

У меня есть волшебный клубочек, он укажет нам дорогу. Идём все на поиски сундука.

выходят из зала, звучит музыка, с другой стороны разбойник тащит сундук, поёт песню, после его догоняет Б.Я.

Б.Я: Ты зачем мои подарки стащил?

Разбойник: Кто сказал, что это твои подарки?

Б.Я: Я украла их у Д.М., значит мои.

достают подарок из сундука, начинают тянуть каждый себе, разрывают, из него высыпаются снежки

проводится игра «СНЕЖКИ»

Разбойник и Б.Я слышат голоса приближающихся героев и потихоньку на носочках уходят, герои подходят к сундуку

Д.М: (обрадовался)

Вот он наш сундучок, нашёлся родимый (открывает сундук, а там ничего нет)

А где. Подарки-то?

Снегурочка: (заглядывает в сундук и говорит)

И в правду нет подарков. Что же делать.

Емеля может щука твоя знает, где подарки.

Емеля: Что вы всё щука, да щука. Я тоже не дурак, и чудеса разные умею показывать.

проводит фокусы

Д.М: Ну, молодец ты Емеля.

А наши ребята тоже многое умеют.

Ну-ка ребятишки, девчонки и мальчишки.

Давайте поиграем.

игра «НАРЯДИ ЁЛОЧКУ»

Снегурочка: Всё конечно хорошо, но подарков-то ребята нет.

Емеля: Ну, ладно, где моя щука? «По» щучьему велению, по моему хотению: Пусть тот, кто подарки взял, тот их и вернёт.

появляется Б.Я.

Б.Я: Ой-ой, напугали, даже память подводить стала. Вы меня не браните,  я  Вас развеселю,  Вашу любимую песенку спою? Только как называется она, запамятовала я. У меня, как его… хлорофос памяти. Ой, то есть… дихлофос. Нет, нет, не дихлофос, а завхоз. Тьфу, совсем запуталась.
Шарик: Склероз у тебя, родимая.
Б.Я: Вот-вот, я и говорю — склероз. Теперича вспомнила, как называется песенка — «В лесу родилась телочка».
Д.М: Да не телочка, а елочка.

Б.Я (поет): В лесу родилась елочка,
В лесу она росла,
Зимой и летом бледная.

Зелёная была.
Снегурочка: Не бледная, а стройная.
Б.Я: В трусишках зайка серенький
Под елочкой скакал.
Емеля: В чем скакал?
Б.Я: В трусишках. Холодно зимой, вот он в них и скакал, чтоб не замерзнуть.

Не мешай, мне Емеля!
В трусишках зайка серенький
Под елочкой скакал,
Порою волк, сердитый волк
С овцою пробегал.
Шарик: Почему с овцой?
Б.Я: Глупый ты, шарик-лошарик, потому что волки очень любят кушать овец, вот он с ней и пробежал.
Чу, снег по лесу частому
Под полозом скрипит,
Лошадка мохноногая
Торопится, лежит.
Снегурочка: Что делает?
Б.Я: Лежит, устала, вот и прилегла отдохнуть. Слушайте, что вы все мне мешаете? Дайте песню допеть!
Везет лошадка дровенки,
И уголь, и овес. А в дровнях тех мужик сидел

И елку детям вез.
Д.М: Спасибо, Б.Я. за песню. Правда, со словами напутала, но ребят и меня насмешил.

Снегурочка: Б.Я. заждались ребята подарков. Говори уже, где они.

Б.Я: Скажу, не скажу, скажу, не скажу.

пятится к подаркам, Шарик её начинает нюхать возле Б.Я  и находит подарки

Д.М: Молодец Шарик, нашёл подарки, наступающий год по праву теперь твой.

Вот как ребята, на свете бывает, в сказках добро всегда побеждает.

К нам стучится новый год, встанем дружно в хоровод.                 хоровод ………………….

Снегурочка: Вот уж время настает, для даров богатых!
Вы стихи про Новый год знаете, ребята?                                 дети дружно отвечают - Да!

 Дед Мороз: Вы прочтите мне стишок громко, с выражением!
Чтоб открыл я свой мешок всем на удивление!                                   дети читают стихи

Емеля: Славно день прошел у нас,
Д.М: Но грустно мне признаться, что настал прощанья час,
Шарик: Пора нам расставаться.

Снегурочка: Подожди Д.М. ещё не время прощаться ( грамоты)

Будьте счастливы, ребята,
Дорогие дошколята.
Шарик: К вам на праздник через год,
Снегурочка с Дедом в гости придёт!
Герои прощаются с ребятами и желают - "Счастливого Нового года!"

Звучит музыка для начала праздника. Входит ведущий.

Ведущий: Любой из нас, конечно, ждёт

Веселый праздник Новый год!

Но больше всех на свете

Ждут этот праздник дети.

Пусть будет вам тепло сегодня,

Пусть радость греет вам сердца.

На светлый праздник новогодний

Вас приглашает детвора!

Под музыку дети входят в зал, держась за руки, делают круг по залу, останавливаются полукругом в центре зала.

Ведущий: Мы гостей сюда позвали,

Чтобы в этом светлом зале

Вместе встретить Новый год.

Будем вместе веселиться,

Песни петь, стихи читать

И под ёлкою пушистой

Будем вместе танцевать!

1 ребенок:

Ёлочка красивая,

Ёлочка густая,

На пушистых веточках

Бусинки сверкают!

2 ребенок:

Будет ёлочка гореть

Огоньками ярко,

Дед Мороз, Дед Мороз

Принесёт подарки!

3 ребенок:

Новый год, новый год,

В двери постучится,

Будет праздник у нас,

Будем веселиться!

(дети рассаживаются на стульчики)

Ведущий:Ребятишки, не шумите,

А тихонько посидите.

Слышите, снежок хрустит,

Кто-то в гости к нам спешит!

Звучит музыка, входит Снеговик с ведёрком снежков.

Снеговик:Я не мал и не велик,

Снежно белый снеговик!

У меня морковка - нос,

Очень я люблю мороз.

В стужу - я не замерзаю.

А весна придёт - растаю.

Будем петь мы и плясать,

Возле ёлки танцевать.

Гости хлопайте дружней –

Пляска будет веселей!

Песня «Зимняя пляска, мы погреемся немножко»

Снеговик:Снеговик я не простой,

Я веселый, озорной.

Очень я люблю играть,

Песни петь и танцевать.

У меня с собой снежки!

Поиграем малыши?

Вы снежочки разбирайте,

С ними весело играйте!(раздает  снежки из ведёрка) .

Игра  «Снежочки»

 (по окончанию дети рассаживаются на стулья)

Снеговик: Ох, как жарко стало в зале!

Ой, боюсь, сейчас растаю!

Ведущий: Ребятишки, помогите,

На снеговика машите (дети машут)

Снеговик: Что-то не помогает.

Я заболеваю, и все таю… таю… таю…

Ведущий: Нужно принести водицы,

Дать Снеговику напиться! (Дает кружку с конфетти)

Снеговик:Хороша студеная водица!

Я водичку отопью… (делает вид, что пьёт, подходит к родителям ,к детям)

Да всех взрослых оболью! (выплескивает конфетти)

Ведущий: Ах ты, снеговик – озорник…

Снеговик:Ребята, у меня есть письмо для вас, угадайте от кого!

К вам торопится на праздник,

Весельчак он и проказник,

У него в мешке подарки,

А на шубе - пояс яркий.

Он зажёг огни на ёлке,

Он зайчат катает с горки.

Он на праздник к нам привёз

Новых сказок целый воз!

Кто же это?

Дети: Дед Мороз!

Снеговик: Правильно! Ребята, я чуть не забыл, Дедушка Мороз передал вам не только письмо, а ещё и заветный мешочек! Но мешочек не простой, а с волшебными словами! Чтоб подарки получить, нужно волшебные слова произнести: «Снег, снег, лёд, лёд! Чудеса под Новый Год!».

Мешочек вы оберегайте и никому не отдавайте!

Побегу я Деда Мороза встречать!

Вам желаю не скучать!

А, чтобы было веселей, позову ещё гостей!

Под музыку Снеговик уходит.

Под музыку появляется Лиса.

Лиса:Агаааа, волшебный мешочек, говоришь, подарочки! А не будет вам подарков! Теперь я одна буду веселиться! А то, ишь, устроили себе праздник, а меня не позвали!

Сейчас слова произнесу, всё в подарки превращу!

Ведущий:Ой, ребята, что же нам теперь делать, ведь Лиса украла заветный мешочек Дедушки Мороза?

Кажется, сюда идут!

Похлопаем все вместе,

Пусть скорее нас найдут! (Дети хлопают)

Звучит музыка, в зал входит Снегурочка.

Снегурочка: Здравствуйте, мои друзья!

Всех вас рада видеть я:

И больших, и маленьких,

Шустрых и удаленьких.

Я - Снегурочка, все дети

Дружат издавна со мной,

Я люблю мороз и ветер,

И метелицу зимой.

- У нас праздник новый год, а вы знаете песенку про елочку.

Ребята вместе со Снегурочкой исполняют «песню елочка»

Снегурочка:А почему вы такие грустные, ребята?

Ведущий:Прибегала Лиса и украла заветный мешочек Деда Мороза, без которого дети не получат подарки!

Снегурочка:Ребята, не волнуйтесь! Давайте, скорее, позовём Дедушку Мороза!

Дети зовут Д. М. -3 раза.

Звучит музыка для входа Деда Мороза.

Дед Мороз:Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, дорогие гости!

Ох, как света много в зале!

Славный праздник тут идет!

Верно, мне в лесу сказали,

Что меня народ здесь ждет!

Снегурочка:Здравствуй, Дедушка Мороз!

Мы не хотели тебя потревожить.

Просто думали: кто нам поможет?

Дед Мороз: Что же случилось, рассказывай внучка?

Снегурочка: Прибегала Лиса и украла твой заветный мешочек! Вот ребята и загрустили. Не видать им подарков!

Дед Мороз:: Вы ребята не грустите! Давайте петь, плясать и веселиться, а я тем временем подумаю, как эту беду исправить.

Ведущий: Ребята посмотрите, к нам еще елочка в гости пришла.

Танец «Елочка»

Ведущий: Наша ёлка так красива,

Так нарядна и стройна!

Дед Мороз, но почему же

Без огней стоит она?

Дед Мороз:Это мы сейчас исправим,

Все огни гореть заставим!

Скажем дружно: «Раз, два, три,

Наша ёлочка гори!» - 3 раза

Звучит музыка для зажигания огоньков.

Ведущий:

Очень ждали, Дед Мороз,

Мы тебя на вечер!

До чего же рады все

Новогодней встрече!

Хоровод мы заведём,

Песню для тебя споём!

«Песня Дед Мороз»

Ведущий:Знают все, мороз шутник,

Он хитрец и озорник!

Берегите уши, нос,

Если рядом Дед Мороз.

Проводится игра «Заморожу!»

Дед Мороз:Вы, детишки, не зевайте,

Щёчки быстро закрывайте!

(замораживает щёки)

А теперь держитесь пуще,

Заморожу ваши ушки!

(замораживает уши)

Берегите ваши плечи,

Заморожу – не заметишь!

(хватает за плечи)

Ох, и шустрый же народ,

В этом садике живёт!

Дед Мороз: Ох, и здорово играли,

Свою ловкость показали!

А сейчас скорей, ребята

Снова встанем в хоровод!

Посмотрю я, кто же лучше

Песню звонкую споёт?

Исполняется  «песня елка»

Дед Мороз: Славно, славно, песню спели!

Только вижу, что устали,

Да и я бы посидел,

На детишек поглядел,

Знаю, что стихи учили –

Вот меня бы удивили.

Дети выходят читать стихи по желанию.

Дети садятся на стульчики.

Снегурочка: Дедушка Мороз!

Ребята сегодня пели, танцевали, играли,

Хоровод водили, всех нас веселили

И новогодние подарки заслужили!

Дед Мороз: Очень я детей люблю! А кого люблю – тем подарки и дарю.

Снегурочка: Дедушка, но ведь Лиса украла твой заветный мешочек!

Дед Мороз: Верно, внученька. Но я ведь волшебник! Будут ребятам подарки!

Снег, снег, лёд, лёд! Чудеса под новый год! Мой помощник волк, тащи мешок!

Волк пытается тащить большой мешок, а мешок убегает от него. Волк разводя руки, в недоумении смотрит на Деда Мороза и мешок.

Дед Мороз:А вот и мой мешок с подарками! Открывай, внученька!

Волк: Эх,Дед Мороз! Намучился я с твоим мешком!

Снегурочка открывает мешок, а там Лиса, слопала все подарки и разбрасывает фантики от конфет, а последнюю конфетку пытается спрятать!

Волк: Ой-ё-ёй,что творится! Побежал-ка я в лес!

Снегурочка: Ах, ты, проказница! Сначала мешочек заветный украла, а теперь ещё и подарки все слопала! Что же делать, Дедушка Мороз?

Дед Мороз: Эх! Лису бы наказать нужно! Но сегодня праздник, думаю нужно простить её! Простим ребята?

Дети: Да!

Дед Мороз: Неси, Лиса последнюю конфету! Будем волшебством праздник выручать!

Лиса отдаёт Деду Морозу конфетку.

Дед Мороз: Сейчас за ёлку я уйду, слова волшебные произнесу! И одну конфетку в мешок подарков превращу!

А вы, ребята, мне, пожалуй, помогите!

Волшебные слова со мной произнесите!

«Снег, снег! Лёд, лёд!

Чудеса под Новый год!»

Посох мой, мне помоги!

Всё в подарки преврати!

Свет гаснет. Под елкой большой мешок. Свет включается. Дед мороз смотрит в мешок с удивлением.

Дед Мороз: Да что же такое, ведать не все помогали! Конфета так и осталась одна. Давайте ещё раз вместе, дружно произнесём волшебные слова! И ты Лиса, проказница, помогай!

«Снег, снег! Лёд, лёд!

Чудеса под Новый год!»

Посох мой, мне помоги!

Всё в подарки преврати!

Играет волшебная музыка, свет гаснет, Дед Мороз достает мешок с подарками. Свет включается.

Лиса: Ура! Волшебство свершилось!

Дед Мороз: Ну, ребята, не зевайте. И подарки получайте!

Дед Мороз, Снегурочка вручают подарки детям.

Дед Мороз: Вот и праздник новогодний нам заканчивать пора!

Много радости сегодня вам желаю, детвора!

Чтобы вы, росли большими ,

Чтоб не знали вы забот!

Снегурочка: А мы с Дедушкой Морозом

К вам вернёмся через год!

До свидания!

Дед Мороз, Снегурочка, прощаются и уходят из зала.

Ведущий: День сегодняшний чудесный

Не растает без следа.

Мы веселый праздник этот.

Дети: Не забудем никогда!

Ведущий: А сейчас всех ребят приглашаем сделать праздничное фото!

Под веселую музыку дети покидают зал.

День защиты детей в ДОУ.

Цель: обогащение представлений детей о Дне защиты детей посредством совместной игровой и творческой деятельности
Задачи:
Обучающие:
- расширить знания о празднике – Дне защиты детей;
- закрепить знание фруктов и овощей;
- формировать умение отгадывать загадки;
Развивающие:
- развивать внимание, логическое мышление, ловкость и быстроту, умение действовать по сигналу;
Воспитательные:
- воспитывать доброжелательное отношение к другим детям, вызвать желание им помогать, работать в команде.
Праздник проводится на спортивной площадке детского сада. Площадка украшена воздушными шарами. В качестве поощрения за пройденные задания дети получают шоколадные медальки.

                                          Дети становятся в круг.

Воспитатель: Ребята к нам в сад пришло письмо, а в этом письме загадка. Давайте все вместе её разгадаем.

Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше. («Карлсон»)

                                 Слышится жужжание и «влетает» Карлсон, у него в руках воздушные шары.

Карлсон:
- Привет, друзья! Можно мне здесь на минуточку приземлится?
Воспитатель:
- Да, пожалуйста!
Карлсон:
- Друзья, а вы меня узнали?
Дети:
- Да!
Карлсон: - Правильно, меня зовут Карлсон. Я красивый, умный, в меру упитанный мужчина. Это я отправил вам письмо – загадку. Я летел спешил к вам, чтобы повеселиться с вами и развлечь вас.

                                                    Ход мероприятия
Карлсон: Начинаем, начинаем!
Всех на праздник приглашаем!
Всех девчонок и мальчишек,

И тихонь, и шалунишек!
Скучать сегодня воспрещается!
Наш праздник начинается!
Будут игры, пляс да хохоту час!

Ребёнок 1: Первый день цветного лета
Вместе нас собрал, друзья
Праздник детства, песен, света
Праздник мира и добра.
Ребёнок 2: Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Солнце, солнце жарче грей,
Будет праздник веселей!
Карлсон: День первый лета, стань ещё светлей!
Встречают 1 июня всюду!
Ведь этот День - защиты всех детей!
Его недаром отмечают люди!
Ребёнок 4: Чтобы взрослые и дети
Жили счастливо на свете,
Что нам нужно?
Дети: Мир и дружба!

2. Что такое лето?

             Повторяют за Карл.  вместе.
Это много света,
Это поле, это лес,
Это тысяча чудес.

                                                Песня «Улыбка»

Поприветствуем наших команд:
 Команду «Ромашек» старшая гр.

 и команду «Васильки» сред.гр.

Команда «Солнышко» малыши.

Карлсон: А самый лучший бегут в мире это кто? (Дети)
Карлсон: - Лучший бегун в мире – Карлсон, который живет на крыше!

Карлсон:
 Предлагаю участникам разделится на 2 команды.

                               Весёлая эстафета «Передай флажок»
                                          

Карлсон: - А я еще, могу показывать фокусы! Хотите покажу? Я лучший в мире фокусник! Вот у меня конфета, разворачиваю и – ам! Конфеты нет. Интересный фокус? Я знаю точно вы такой фокус не умеете делать.

 И для вас заводное  состязание. 
                              «Перенеси конфету» (2 ведра, 2 конфеты)

 Игра с малышами.
                               «Передай мяч» (горячая картошка)

И следующее для вас задание – испытание!!!

                                                «Сороконожка» все.

(в колону, руки кладут на плечи друг другу. Оббежать кеглю – назад.)

«Удержи равновесие»

(каждая команда получает по 3 кубика. Ставят кубик на кубик, - пронести, не уронить).

Игра с малышами: «Солнышко и дождик».
Карлсон: - Я вижу вы немного устали
- Давайте отдохнем, а заодно и узнаем, кто хорошо умеет отгадывать загадки!
«Мудрости – премудрости»
1. «Не простой, а умный кот, -
Удивляется народ.
В шпорах и на каблуках –
Это сам …» («Кот в сапогах»)
2. Отгадайте без подсказки,
Кто герой из этой сказки?
С ним по улице ходил
Очень добрый крокодил
Герой – не зверь и не букашка,
Кто он, дети? («Чебурашка»)
3. Он жестокий, кровожадный,
И не любит он детей.
Самый страшный он злодей,
Его имя … («Бармолей»)

Эстафета «Переправа» (спилы деревьев)

Музыкальный рук.: - Карлсон, ты научил нас веселым эстафетам. А мы научим тебя веселому танцу «Буги – вуги».
                                          (вкруг, танцуют все «Буги – вуги»)

Песня «Дружба крепкая» (песенка кота Леопольда).
Карлсон: Ребята, сегодня вы прошли сложный путь. Показали свои знания и умения, были дружными, помогали друг другу.

Наш праздник подошёл к концу.
И я желаю вам, ребята:
Счастья большого, как шар земной
Звонкости смеха, как эхо весной
Нежности матери, как зелень берез
Всё, что задумали, чтобы сбылось!

 Карлсон угощает детей и прощается. (шоколадные медальки).

Ведущая: Дорогие гости, дорогие родители! Сегодня у нас торжественный и немного грустный день - выпускной бал! Мы провожаем своих ребят в школу. Несмотря на расставание, мы надеемся, что праздничный вечер, проведенный у нас в детском саду, будет приятным и запоминающимся! Итак, встречайте выпускников!

 «Вальс» парами        (представляю детей)

Сегодня волненье сдержать невозможно –Последний ваш праздник в детском саду.

На сердце у нас и тепло, и тревожно,

Ведь выросли дети и в школу идут.

Ребят мы в школу провожаем. Они уходят в первый класс.

Такой прекрасной и огромной. Вся жизнь откроется для вас.

И первою ступенькой скромной Вам будет первый школьный класс!

 Стихи

1. Наступила пора расставания.

    До свиданья, родной детский сад!

    Что-то сердце щемит на прощанье,

    Что-то катятся слёзы из глаз.

 2.   Сегодня мы - выпускники, уже не дошколята.

      Нас ждут весёлые звонки и новые ребята.

 3.   Ведь пришли мы сюда ещё крохами!

      Мамы с плачем вели в садик нас.

     Сколько радостных дней были вместе мы,

     Но настал расставания час.

 4.    Здесь росли и учились хорошему,

      И мечтали скорей подрасти.

      Не грустите сейчас, воспитатели,

      В группу снова придут малыши.

 5.    Да, время не вернуть назад,

       Вот наступил момент прощанья.

        Мы очень любим детский сад,

       И говорим вам: «До свиданья!»

 6.    Наконец сбылись мечты -

        Всюду яркие цветы.

        Нынче день особый, впереди - учёба!

7.     Чтобы делу научиться,

        Надо много потрудиться!

        Нас всему научат в школе,

        А ученье - шутка что ли?

8      Ждут нас ручки и тетрадки,

        Книжки, краски и дневник!

       Всё расскажут по порядку,

       Нам страницы школьных книг.

9.     Портфели новые возьмём -

        И с яркими цветами.

         Впервые в школу мы пойдём,

        А нас проводят мамы.

10.   Хорошо, что мы большие!

         Мамы, радуйтесь за нас!

         Поскорее запишите

         Нашу группу в первый класс!

11.    Позади остались наши беззаботные деньки,

         Скоро первые оценки мы получим в дневники!

12.    С сентября я ученик!
          Мама купит мне дневник,
          А еще портфель и книжки, 
           Мы ведь больше не малышки 

13.      Милый сад, пора в дорогу…
            Подросли твои «птенцы».
            Завтра с этого порога
            Разлетятся сорванцы.

14        Желаем любви вам и счастья!

            Высоких идей и зарплат!

            Всё будущее- в вашей власти!

            Да здравствует наш детский сад!

Под музыку дети садятся на места.

Ведущая:

И сегодня к вам пришли. Попрощаться малыши!

Под музыку дети младшей группы выходят на середину зала.

Воспитатель:

Вас ребята-малыши.

В школу проводить пришли.

В школе нас вы вспоминайте,

Детский сад не забывайте.

ребёнок:

Вы уже совсем большие,

Вы красивы и умны.

Чтоб до вас нам дотянуться,

Постараться мы должны.

Воспитатель:

Поздравляют малыши.

Вас сегодня от души.

В первый класс идите смело.

Заниматься важным делом.

Мы учиться, вам желаем,

На «четыре» и на «пять».

На прощанье вас попросим,

Детский сад не забывать!

Под музыку малыши дарят подарки, машут ручками и выходят из зала.

Затем заходят средняя группа с пожеланиями.

В зал въезжает Вовка на детском самокате, весь взлохмаченный.

Ведущая: Ой, ребята, кто это к нам пожаловал? Разгильдяй какой-то?

Вовка: Это кто разгильдяй? Это я что ли? И не разгильдяй я вовсе!

Ведущая: А кто же ты?

Вовка: Я - Вовка Морковкин и иду в тридевятое царство.

Ведущая: А зачем тебе в царство, да ещё и в тридевятое? Лучше познакомься с нашими ребятами. Они в школу собираются и тебя с собой могут взять.

Вовка: В школу! Они даже не знают, что их там ожидает! То одно делай, то другое. А сделаешь не так, учитель двойку поставит, от родителей попадёт! Нет, не хочу в школу!

Под музыку едет по кругу на самокате.

Ведущая: Ты, Вовка, с ответом не спеши. Послушай сначала, что тебе хочу сказать.

 1-й Чтоб найти свою дорогу,

Чтоб от жизни не отстать.

Чтоб идти с народом в ногу,

Должен грамотным ты стать.

Если будешь буквы знать. Сможешь книги прочитать.

И услышишь в тот же час. Увлекательный рассказ.

П/И с шарами «Обнимашки»

Ведущая: Ну так всё-таки Вовка не увиливай от ответа, пойдешь в школу или нет?

Вовка: Чешет затылок. Да вроде бы, как и надо идти в школу. Только в школе-то всё сам, да сам. А я же хочу «царскую жизнь»! Только и делай, что ничего не делай.

Ведущая: Все ясно…Ты хочешь жить, как в сказке. Ну что ж, тогда тебе прямая дорога в тридевятое царство. Отправляйся.

Вовка: Да легко сказать - отправляйся. А куда идти-то?

Ведущая: А это проще простого, надо сказать волшебные слова.

Вовка: Не знаю я никаких слов волшебных.

Ведущая: А ты прочитай! На стене появляются слова.

Вовка: Да не умею я читать!

Ведущая: Ребята, поможем Вовке прочитать волшебные слова.

Дети читают: ЭНЕ, БЭНЕ, РАБА.

Ведущая:  Ой, ребята, нельзя нам Вовку одного оставлять, вдруг ему ещё понадобится наша помощь. Он ведь ничего не знает, ничего не умеет. Давайте мы будем всегда с ним рядом и во всём ему помогать.

Ведущая: А теперь волшебные слова надо повторить с закрытыми глазами. Только глаза надо закрыть крепко-крепко, иначе мы не попадём в сказку. Дети повторяют.        

(этим временем открывается ширма)

Ведущий:  Ребята, куда же это мы с вами попали?

Звучит музыка. Входит Василиса Премудрая.

Вовка: Эй - ты кто такая?

Василиса Премудрая: Василиса Премудрая!

Вовка: Кто, кто-о-о?

Василиса Премудрая: Василиса Премудрая!

Вовка: А ты откуда?

Василиса Премудрая: Из сказки.

Вовка: Вот это да! А ну-ка, научи меня какой-нибудь премудрости.

Василиса Премудрая: Да, пожалуйста! Начнём с самого простого.

Поработаем сейчас мы. Надо сделать нам подсчёт. Где умножить, где прибавить. Арифметике почёт.

* Просят Вовку посчитать, сколько будет 5+5? Вовка фыркнул, фыркнул, пустяки! Это будет…

Вовка: Кричит. Две руки! Нет, две ноги!

Дети дают правильный ответ.

Василиса Премудрая: Хвалит детей. Видишь, как твои друзья считают, поучись у них.

 * На полянке у реки, жили майские жуки. Дочка, сын, отец и мать, кто успел их сосчитать?

* Подарил утятам ёжик, десять кожаных сапожек. Кто ответит из ребят, сколько было здесь утят?

* Раз к зайчонку на обед прискакал дружок-сосед. На пенек зайчата сели и по три морковки съели.

Кто считать, ребята ловок, сколько съедено морковок?

Василиса хвалит детей. Обращается к родителям:

Василиса Премудрая: А вот задача для родителей?

 * Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы.

Два стрижа и пять угрей, сколько птиц ответь скорей!

Василиса Премудрая: Молодцы! Арифметикой вы владеете. Обращается к Вовке. А тебе, дружок, ещё учиться надо.

Проводится игра «Угадай мелодию» (пока машет платочком звучит музыка, отпускает дети называют из какого это мультфильма)

Вовка: Не хочу! Не буду! Все меня учат, ещё тут, в сказке, навалились…

Василиса Премудрая: Ух, ты какой! Палец о палец не ударил, а туда же, в волшебники метишь. Не бывать такому!

Звучит музыка. Василиса топает ногой, поворачивается и уходит.

Вовка: Ну и не надо, обойдусь и без твоих премудростей, Василиса несчастная-а-а! Кривляется.

Звучит музыка. Появляется Царь. Выносится трон.

Царь: Красит «забор», поёт.

Имею я пирожных горы и есть, что есть, и есть, что пить.

Но крашу, крашу я заборы, чтоб тунеядцем не прослыть!

Вовка: Царь, а царь!

Царь: О, Господи! Мечется, хватает кафтан, плюхается то к зрителям, то к детям. Ко мне гости пожаловали, а я в таком виде!

Вовка: А вы зачем стены красите? Вы же царь! Вам полагается ничего не делать!

Царь: Да знаю я, знаю…Должность у меня такая. Только и делай, что ничего не делай. Так и со скуки помрёшь! Дай, думаю, стены покрашу. И польза, и разминка. Одобряешь?

Вовка: Нет! Ничего вы не понимаете в царской жизни. Бежит к трону, разваливается на нём, примеряет корону. Царь! Хочешь - пирожное! Хочешь - мороженное! А хочешь в карете катайся, или на бал собирайся. Только скажу: «Маэстро, музыку!» и все танцуют.

Исполняется озорной танец  « радуга»Вовка: Эх, красота, а не жизнь! А вы всё стены красите!

Царь: Так-так…Понятно. Подходит к трону. Уступил бы место старшему, аль не обучен?

Вовка: Удручённо. Пож-ж-ж-алуйста!

Царь: Подай сюда корону-то, великовата она тебе. Надевает корону на голову и обращается к детям. А вы кто такие будете?

Вовка: А это мои друзья.Царь: Так-так. Если судить по пословице: «Скажи мне кто твой друг, и я скажу то ты», то вы все лодыри.

Ведущая: Нет, нет, Ваше Величество, наши дети совсем не такие. Они трудолюбивые, воспитанные и самостоятельные. В этом году они идут в школу.

Царь: В школу? А вы знаете, что в школе вам придётся экзамены сдавать? Посмотрим сейчас как дела у вас с азбукой?

Вовка: К детям. Ребята, выручайте!

Ведущая: С азбукой у нас всё в порядке. Вот смотрите.

Проводится игра «Живые слова». Дети, держа перед собой буквы карточки с буквами, двигаются врассыпную, на окончание музыки выстраивают слова. Мама, Родина, школа, букварь.

Ведущий: Царь ты лучше посиди на детей и на их родителей посмотри. «Учитель танцев»Царь хвалит детей.

Вовка:   А я еще одну игру знаю   

 Игра «Да- нет»

Внимание, начинаем!

1. В школу осень пойдем?

2. Там друзей себе найдем?

3. Будем в школе мы учиться?

4. А с друзьями будем биться?

5. Будем мы читать, писать?

6. На уроках будем спать?

7. Примеры будем мы решать?

8. Будем с куклами играть?

9. Станем мы учениками?

10. Уроки будем делать сами?

Молодцы!

Царь: Ой, ребята совсем забыл, про свои государственные дела. Вот она «царская жизнь». Извините. На работу пора. Да и Вовку заберу с собой, буду учить уму-разуму.

Царь уходит Вовка остаётся

ПОПУРРИ «ПРОЩАНИЕ С ДЕТСКИМ САДОМ»

На мотив «Пусть бегут неуклюже» (песня Крокодила Гены)

Мы не помним, конечно,

Мы не знаем, конечно,

Как нас мамы в дет сад привели

Медсестре показали.

Не шалить приказали,

На работу спокойно ушли.

Мотив «От улыбки»

Привыкали быстро и легко

Воспитателей мы очень полюбили

Расставаться с ними не легко,

Только б нас они совсем не позабыли

Мотив «Кузнечик»

Считать мы научились,

Плясать мы научились

Играть мы научились

И песни распевать

Представьте себе -2р.

И песни распевать

Мотив «Дружба крепкая»

Нам в дет. Садике

Было весело,

Мы не знали здесь

Горя и забот.

А теперь мы в школу

Осенью веселой

Дружно все пойдем на весь учебный год.

А теперь мы в школу

Осенью веселой

Дружно все пойдем на весь учебный год

Мотив «Вместе весело шагать»

Вместе весело шагать

Детям в школу -3р.

До свиданья детский сад

Наш веселый -3р.

Ведущая:

Все лучшие песни и сказки на свете

Отдать бы всем детям земли,

Чтоб умными, чуткими выросли дети,

Чтоб добрыми дети росли!

-Ребята, вы думаете, что в школе только учат и учат?

Отдохнуть тоже дают. Между уроками есть такие паузы. Их называют перемена. Вот послушайте:

Перемена, перемена!

1 –й класс полез на стену

Мокрые волосы, встрепанный вид.

Капелька пота по шее бежит.

Может, на детях несчастных пахали?

Может, их в пасть крокодила пихали?

Может, в бассейн с головою макали?

Нет! В перемену они отдыхали.

Флеш-моп с ВовкойВедущая:

Дети в школе отдыхают совсем по-другому, но это  тоже весело. А после школы дети идут домой и в своих портфелях несут оценки.

 Вовка: Да, ребята, убедили вы меня, надо в школу идти. Пойду, портфель собирать да в школу готовиться! До свидания! Встретимся 1 сентября!

Под музыку Вовка уходит.

Ведущая:   ( под её слова дети выстраиваются в полукруг)

Ну, вот и все! Пришла пора проститься. И школа ждёт вчерашних дошколят!

 Всё впереди у вас, но только в детский сад. Вам никогда уже не возвратиться!

Под шелест листьев сентября пойдёте в первый класс.

 Но не забудьте детский сад. А он пусть помнит Вас!

Ну, вот и все! Прощай, мой детский сад.

С тобой уходит детство понемногу.

Воспоминанья детства сберегу,

Частицу их возьму с собой в дорогу.         (Стёпа)

14.       Скажем саду. (все вместе)

            «До свиданья!»

            Ждёт нас школьная страна,

            И домашние заданья, и весёлые дела.     (Андрей Б.)

Ведущий:

Здравствуй, школа! Здравствуй, школа!

Шире двери открывай! И цветами, и звонками. Первоклассников встречай!

А сейчас для вас звучит прощальная песня «До свиданья детский сад»

А сейчас я предлагаю слово заведующей. ( вручение дипломов и подарков).

Слово родителям. 

1-й ребенок: Ромашки весь луг засыпали,

А клевер - пушистый шмель,

И пахнет сосной и липою,

И машет крыльями ель.

Вот здесь, где все дышит сказкою,

Родились мы и живем,

Поэтому край наш ласковый

Родиной мы зовем. 

2-й ребёнок: Мы пришли все сегодня на праздник,
Где радость, и грусть в сердцах.
Не сосчитать жизней всех солдат,
Что забрала проклятая война.
Ведущая: Вот уже 72 г. над нашей родной Россией светит мирное солнце, 72 г. назад, закончилась Великая война. Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы вспомнить тяжёлые годы ВОВ и почтить минутой молчания всех, кто не вернулся.

Россия – страна красивая, богатая, и очень многие иноземцы хотели овладеть её сокровищами. Летом 1941года, 22 июня, враги без предупреждения напали на нашу Родину. Они пытались лишить нас свободы, захватить наши земли и города. Так началась Великая Отечественная война.

2-й ребенок: Летней ночью на рассвете,

Когда мирно спали дети,

Гитлер дал войскам приказ

И послал солдат немецких

Против русских, против нас!

3-й ребенок: Вставай, народ!

Услышав клич Земли,

На фронт солдаты Родины ушли.

Отважно шли солдаты в бой

За каждый город и за нас с тобой!

(сообщение о начале войны)

Ведущая: Вставай, страна огромная! Вставай на смертный бой! Эта музыка, эти слова были знакомы во время войны каждому человеку. Эта песня была призывом к борьбе с врагом.

Ведущая: Посмотрите на этот рисунок, его нарисовал Иракли Моисеевич Тоидзе и назвал «Родина – мать зовет!»

Эта женщина -  мать зовет всех своих сыновей и дочерей вступить в ряды армии, быть честными, храбрыми, дисциплинированными бойцами, до последнего вздоха быть преданными своему народу. Она призывает всех защищать Родину от врагов – мужественно, умело, с достоинством и честью, не жалея своей крови и жизни. И все жители нашей многомиллионной страны как один поднялись на защиту Родины и свободы.

Ведущая: Шла война, а жизнь продолжалась. Дома солдат ждали матери, жены, дети. Они писали на фронт письма и с нетерпением ждали ответа – весточки с фронта. В редкие минуты тишины солдаты отдыхали, рассматривали фотографии родных и близких людей и писали домой письма.

Ребята, сегодня вы побудете в роли защитников нашей родины.  

4 ребёнок: Чтобы солдатом настоящим стать,
Нужно много уметь и знать,
Храбрым и ловким надо быть
Бегать, прыгать и быстро плыть.
5 ребёнок: Тяжело в обучении - легко в бою,-
Так говорил Суворов.
Покажут ребята отвагу свою -
Пройдут через реки и горы.
Для вас первое военное задание, доставить письма до адресата, я приглашаю вас на конкурс

«Доставь донесения в штаб»

Ведущий показывает конверты, объясняет, что эти донесения надо доставить в штаб, но не просто так, а преодолевая преграды.

(6 детей, перейти через болото и т.д. Приносят конверты). Ведущий предлагает вскрыть донесения.

(читает загадки).

Подрасту и вслед за братом , тоже буду я солдатом,
Буду помогать ему охранять свою … (Страну).

Брат сказал: «Не торопись! Лучше в школе ты учись!
Будешь ты отличником – Станешь … (Пограничником).

Моряком ты можешь стать, чтоб границу охранять
И служить не на земле, а на военном … (Корабле).

Самолет парит, как птица, там – воздушная граница.
На посту и днем, и ночью наш солдат – военный … (Лётчик).

Снова в бой машина мчится, режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом управляется … (Танкистом).

Любой профессии военной учиться нужно непременно,
Чтоб быть опорой для страны, чтоб в мире не было … (Войны).

Ведущая: Для военных всегда важна надежная связь, для того, чтобы постоянно иметь информацию и передать своевременно команду. Сейчас наши мальчики, будущие солдаты, посоревнуются. Приглашаем!
Эстафета «Связисты»
Участники преодолевают необычные препятствия: задача 1 – перелаз под дугой, задача 2- пройти по доске, задача 3 – перелезть через тоннель, затем, наконец добежать к стульчику, на котором стоит телефон или лежит рация и позвонить по телефону, сказав: " Приказ выполнен!"
Ведущая: Храбро сражались наши воины на фронтах Великой Отечественной. Только сильные, умелые, ловкие воины смогли победить в этой войне.

6 ребёнок: Бабушка надела ордена
И сейчас красивая такая!
День Победы празднует она,
О войне великой вспоминая.
Грустное у бабушки лицо.
На столе солдатский треугольник.
Дедушкино с фронта письмецо
Ей читать и нынче очень больно.
Смотрим мы на дедушкин портрет
И разводим ручками с братишкой:
- Ну какой, какой же это дед?
Он же ведь совсем ещё мальчишка!
(Кобунова Варя песня «Мой дедушка герой»)

Игра "Попадание в цель"
Детей разделяют на две команды, в руки им мешочки. Задача участников команды – по свистку воспитателя добежать бросить мешочек в обруч на расстоянии.

Ведущая: Да ребята, наши прадеды и деды уходили на фронт, совсем ещё юными мальчишками. Все ребята - вчерашние школьники почти сразу ушли на фронт. Мальчишки и девчонки брали в руки винтовки и вставали в строй рядовыми бойцами. Вся наша огромная страна поднялась на борьбу с врагом.  Дети встретили войну в разном возрасте. Кто-то совсем крохой, кто-то подростком. Кто-то был на пороге юности.

(Алеева Анастасия песня «Дети войны»)
Ведущая: Многие из девочек стали медсестрами в полевом госпитале и многих солдат спасали от смерти.

«Спасение раненных»

Для игры понадобятся костюмы медсестер для девочек, а также перевязочный материал. Две команды имеют несколько раненых бойцов и столько же медсестер. Каждая девочка как можно быстрей должна добежать до «солдата» забинтовать ему руку или ногу и привести к своей команде, помогая ему идти.

Ведущая: О войне было сложено много пословиц и поговорок. Вы ребята знаете, какие-нибудь? Назовите.

Дети:

1. Смело иди в бой, Родина за тобой.

2. Дружно за мир стоять – войне не бывать.

3. Солдатское дело – воевать хорошо и умело.

4. Русский солдат не знает преград.

5. Командира приказ – Родины наказ.

6. Кто за правое дело дерётся, у того двойная сила берётся.

7. Друг за друга стой – и выиграешь бой.

8. Кто за правое дело стоит, тот всегда победит.

( младшая группа композиция «Лошадки»)

Ведущая: Великая Отечественная война закончилась 9 мая 1945 года. Мы победили.  9 Мая стал всенародным Днём Победы.  «Что такое День Победы?»

7-й ребенок: Это утренний парад.

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Ведущая: Что такое День Победы?

8-й ребенок: Это праздничный салют:

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Ведущая: Что такое День Победы?

9-й ребенок: Это песни за столом,

Это речи и беседы,

И прадедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,

Это запахи весны…

Ведущая: Что такое День Победы?

Все вместе: Это значит – нет войны!

Ведущая: Мы сегодня отмечаем

Светлый праздник всей страны.

Помнить люди эту дату

Обязательно должны!

10 Ребенок: Ещё тогда нас не было на свете
Когда гремел салют из края в край,
Солдаты, подарили вы планете,
Великий май, победный май.
11 Ребенок: Благодарим солдаты, вас!
За жизнь, за детство, за весну,
За тишину, за мирный дом,
За мир, в котором мы живём.
12 Ребёнок: За все, что есть у нас сейчас
За каждый наш счастливый час
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам –
Нашим дедам и отцам.

(старшая группа песня «Наследники победы»)

Эстафета «Ловкие саперы»

Инвентарь: по 2 корзины и по 10 бочонков для каждой команды.

Дети каждой команды становятся друг за другом. Перед первым участником стоит корзина с бочонками, вторая пустая корзина находится за последним участником команды.

Задание: по цепочке передать «бочонки с порохом» сначала из первой корзины во вторую, затем обратно.

Игра "Умные разведчики"
Ведущая: Вам нужно быстро отвечать на вопросы.

1. Как называется наша страна? (Россия)
2. Какие цвета нашего флага? (Белый, Синей, Красный)

3. Без чего не бывает самолета? (Без пилота)
4. Без чего не бывает корабля? (Без капитана)
5. Кто помогал раненым? (Медсестры)
6. Чем награждали героев? (Ордена)

Ведущая: Победа в войне – это ликование и скорбь. Время их не приглушает. А мы с вами должны эту память о самой страшной войне, которая коснулась каждой семьи, передавать из поколения в поколение. День Победы был, есть и должен оставаться самым святым праздником. Ведь те, кто заплатил за него своей жизнью, дали нам возможность жить сейчас. Мы обязаны помнить об этом всегда.

Вспомним всех поименно,
Горем вспомним своим.
Это нужно не мертвым,
Это нужно живым!

Память павших и не доживших до сегодняшнего дня почтим минутой молчания…  (звучит звук метронома)
13 ребёнок: Верим, что помнить
Ваш подвиг будем всегда
И мир в мире сохраним,
В честь погибших, пусть бегут года!

14 ребёнок: И возле Вечного огня
Возложим красные цветы
И память о Победе сохраним навеки,
Чтоб в мирном мире жили я и ты!

(старшая группа девочки танец «Огня»)

Ведущая: Дорогие ребята! Помните и гордитесь теми людьми, которые завоевали для нас победу ценой соей жизни.

Ангелина: Спать легли однажды дети –
Окна все затемнены.
А проснулись на рассвете –
В окнах свет – и нет войны!

Тая: Можно больше не прощаться
И на фронт не провожать –
Будут с фронта возвращаться,
Мы героев будем ждать.

Таня: Зарастут травой траншеи
На местах былых боёв.
С каждым годом хорошея,
Встанут сотни городов.

Антон: И в хорошие минуты
Вспомнишь ты и вспомню я,
Как от вражьих полчищ лютых
Очищали мы края.

Женя: Вспомним всё: как мы дружили,
Как пожары мы тушили,
Как у нашего крыльца
Молоком парным поили
Поседевшего от пыли,
Утомлённого бойца.Денис: Не забудем тех героев,
Что лежат в земле сырой,
Жизнь отдав на поле боя
За народ, за нас с тобой…

Даша: Слава нашим генералам,
Слава нашим адмиралам
И солдатам рядовым –
Пешим, плавающим, конным,
Утомлённым, закалённым!
Слава павшим и живым –

От души спасибо им!

Ведущая: Давайте будем беречь планету,

Во всей вселенной похожей нету.

Во всей вселенной совсем одна,

Что будет делать без нас она?

Давайте будем дружить друг с другом.

Как птица - с небом, как ветер - с лугом,

Как парус - с морем, трава - с дождями,

Как дружит солнце со всеми нами!

(средняя группа песня «Пусть всегда будет солнце»)

Цели и задачи:

Совершенствовать технику выполнения двигательных действий, быстроту и ловкость ориентировки в игровых ситуациях, быстроту двигательной реакции.

Воспитывать чувство коллективизма в играх и эстафетах.

Закреплять знания о Космосе, полученные ранее на занятиях в группе.

Оформление зала: Плакаты и рисунки на тему космоса и космических путешествий; звезды, планеты, работы детей на тему «Космос».

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Вы, наверное, уже знаете, что каждый год 12 апреля наша страна и весь мир отмечает День космонавтики, а 22 апреля день Земли. А скажите, почему именно 12 апреля, а не в какой-нибудь другой день? (Ответы детей)

Дело в том, что именно 12 апреля 1961 года, ровно 56 лет назад наш космонавт совершил первый в мире космический полет. А знаете ли вы, кто был первым человеком, побывавшим в космосе? (Ответы детей)

Правильно ребята, это был Юрий Гагарин (слайд).

Его имя связано с - Саратовской областью, ведь именно в Саратове он начал свою дружбу с небом, окончив Саратовский аэроклуб, и именно на Саратовскую землю он приземлился после полета в космос, и сейчас на этом месте установлена стела в память об этом событии (слайд).

А  сегодня мы с вами заглянем в космос. Космос – это бесконечный мир, со  множеством звезд и планет, и среди этих планет находится наша планета Земля (слайд).

Она - наш дом.

Земля – это огромной шар, плывущий в бескрайнем просторе космоса и вращающийся  вокруг Солнца. Вы знаете, что в бесконечном пространстве космоса существует множество планет, на которых живут разумные существа, но они так от нас далеки, что мы пока не можем до них долететь. Ребята, а какие ещё планеты вы еще знаете? (Ответы детей - Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон).

По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:

Раз — Меркурий,

Два — Венера,

Три — Земля,

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

Восьмой — Нептун.

Я думаю, что когда вы вырастете, то изобретете способ добраться до неизвестных планет, но для этого нужно очень много знать и уметь. Физически слабым и ленивым людям вряд ли найдется место в космических кораблях, которые в будущем полетят к другим мирам.

Ведущая: -  вы хотите стать космонавтами, продолжателями дела Ю. Гагарина?  (Да!)

Ведущая: - Внимание, внимание! Приглашаю всех девочек и мальчиков совершить путешествие в открытый космос. И сегодня наши команды превратятся в космические экипажи.

Для полета в Космос необходимо сформировать экипажи двух кораблей « Крылатые Ракеты » и «Звёзды Галактики». Поэтому прошу всех приготовиться для прохождения испытаний перед полетом в Космос.

И мы с вами отправимся в путешествие к разноцветным планетам.

Ведущий: Ребята, а вы знаете, где проводятся испытания перед полетом в Космос? Где готовят космонавтов?

Дети: В звездном городке.

Ведущий: Тогда приглашаю вас в тренажерный зал нашего звездного городка. За вами будут наблюдать ученые, конструкторы, инженеры, медики. Они выберут из всех самых лучших, здоровых и подготовленных.

Разрешите представить  вам тех, кто будет находиться за пультом управления полетом (т.е. жюри):

Руководитель полета - …..

Главный конструктор полета - .....

Доктор медицинских наук - …..

Ход:

Звучит музыка, позывные, под нее команды строятся, приветствуют друг друга и зрителей
Команда: «Звезды Галактики»

Девиз:

Далекие звезды над нами горят, зовут они в гости наших ребят.

Собраться в дорогу нетрудно для нас - и вот мы к полету готовы сейчас.

Команда «Крылатые ракеты»

Девиз:

Мчатся ракеты к дальним мирам,
К подвигам сердце рвется…
Кто верит крылатым, как песня, мечтам,
Тот цели своей добьется!
Танец песня: «Самолёты» младшая группа.

Ведущая:  Космонавты месяцами и даже годами готовятся к полету на ракете. Так давайте и мы с вами потренируемся и сделаем зарядку.

Ребенок: Чтоб ракетой управлять,

                 Нужно смелым, сильным стать,

                 Слабых  в космос не берут,

                 Ведь полёт – нелёгкий труд!

Ребенок: Не зевай по сторонам

                 Начинаем тренировку

                 Чтобы сильным стать и ловким.

Разминка

Мы идём на космодром

Дружно в ногу мы идём (ходьба на месте)

Побежим ребята дружно

Разминаться всем нам нужно (бег на месте)

Встали прямо, руки в боки,

На ногах начнём подскоки (руки на пояс, делают лёгкие подскоки двумя ногами на месте)

На носочки дружно встали,

Руки кверху мы подняли (поднимаются на носки, вытягивают руки и опускают их к плечам)

Руки в боки, как ворота,

Начинаем повороты (руки на пояс, делают повороты корпуса вправо и влево)

В невесомости летим (поднять то правую, то левую ногу, согнутую в колене)

Приседанья аккуратно

Делать очень нам приятно (делают мягкие пружинистые приседания)

А теперь мы отдохнем –

Руки кверху и вздохнём.

Ведущая: Разминка окончена.

Чтобы вылететь в Космос, нам необходимы космические корабли. Каждый экипаж построит себе его с помощью этих деталей (кубики, конус).

Игра –соревнование «Кто быстрее построит космический корабль»

Все:  

Мы построили ракету –

Корабля быстрее нету.

Приглашаем всех в полет.

В космос! Нас ракета ждет!

 Экипажам приготовится к полёту. Прошу надеть космические скафандры и пристегнуть ремни безопасности.

                                     Мы садимся в звездолет,
                                     Отправляемся в полет.
                                     Пристегнулись ловко, дружно,
                                     Запускаем наш мотор

                                     Полетели!

Гаснет свет, звучит космическая музыка

Ведущая: Внимание, приближаемся к Луне! Луна – это спутник нашей планеты. Это тоже планета, но очень маленькая. Она не может самостоятельно двигаться, и как бы привязана к Земле (слайд).

На этой планете без “лунотопов” нам не обойтись. Давайте протопчем нашими “лунотопами” тропу “Дружбы”. Экипажам приготовиться к эстафете “Лунотопы”.

Эстафета “ЛУНОТОПЫ”

Дети одевают «лунотопы» (ракетки  на ноги) и  проходят до конуса, снимают,  бегом возвращаются назад. Передают «лунотопы» следующему участнику.

Ведущая: Наше путешествие продолжается, берем курс на планету Марс (слайд).

Над планетой красной кружат

Камни просто, страх и ужас.

Нет горы нигде на свете

Выше, чем на той планете.

Марс – четвёртая планета Солнечной системы. Названа именем бога войны – Марс. Марс – единственная похожая на Землю планета тем, что имеет четыре времени года, ледяные полярные шапки и каналы, напоминающие высохшие русла рек. До того как учёные узнали, что на Марсе нет жизни, люди верили, что там живут загадочные существа – марсиане.

Экипажу приготовиться к выполнению задания.

Эстафета “СОСТОЯНИЕ НЕВЕСОМОСТИ

”Ребёнок по команде с ракеткой в руках бежит до корзины, в которой лежит воздушный шарик. Берет воздушный шарик, кладет его на ракетку, и не держа его руками бегом возвращается к команде. Следующий участник бежит с шариком на ракетке до корзины и кладет его. Обратно бегом.

Игра: «Метеоритный дождь».

Ведущая: Ой, смотрите, смотрите! Вон там, рядом с планетой Марс, я вижу какую – то яркую точку. Она растет и движется прямо на нас. Да это настоящий межгалактический объект. Давайте, защитим глаза от яркого света. Закроем их ладошками.Звучит музыка, появляется причудливо одетое существо – инопланетянин (слайд).Инопланетянин: Здравствуйте, люди земли. Я явился к вам прямо из Космоса.

Ведущая: Рады приветствовать тебя, пришелец!

Инопланетянин: Я прибыл к вам на космическом корабле, чтобы исследовать вашу планету и узнать, что вы знаете о космосе, что вы любите делать и чем занимаетесь. Ответьте на мои вопросы…

 Первый человек, полетевший в космос? (слайд)

 Первая женщина- космонавт? (слайд)     

 На какой планете вы живете? (слайд)

 Cколько планет в солнечной системе? (слайд)    

 Кто были первыми животными, полетевшими в космос и, как их звали? (слайд)    

 Не месяц, не луна, не планета, не звезда

 По небу летает, самолеты обгоняет (спутник)? (слайд)

 Солнце - это звезда или планета? (слайд)   

 Какая самая яркая звезда? (слайд)

Инопланетянин: Молодцы ребята. Я вижу, вы хорошо подготовились к полету.

Ведущая: Наши ребята любят спорт, поют, танцуют и играют и сейчас с помощью танца расскажут немного о нашей красивой планете.  

Инопланетянин: А можно мне с вами потанцевать?

 Танец « Барбарики».Ведущая: Наше путешествие продолжается, следующая планета Юпитер (слайд).   

(Слышен звук шумящей воды).

Юпитер

Великан – тяжеловес

Мечет молнии с небес,

Полосат он, словно кошка,

Жаль худеет понемножку.

Юпитер – пятая планета от Солнца, названная в честь самого главного римского бога – Юпитера. Она настолько велика, что все остальные планеты могли бы поместиться в неё. Юпитер – гигантский шар, состоящий из жидкости и газа.

 Там сыро, кругом вода и слякоть и чтобы не промочить ноги нужно ходить только по космическим  дощечкам. Экипажам приготовиться к выполнению задания.

Эстафета “ПЕРЕПРАВА”

4 дощечки, 2 конуса. Передвигаются, наступая с одной дощечки на другую, перекладывая их перед собой, и стараются не наступать на пол, доходят до конусу. Собирают дощечки и бегом возвращаются к команде.

Игра: «Звездное небо».

Ведущая: Ну, что ж, будем исследовать Космос дальше? Вон там – туманная Венера            (слайд)

Только Солнце и Луна

В небе ярче, чем она.

Да и горячей планеты

В Солнечной системе нету.

Венера – вторая планета солнечной системы. Названа в честь богини любви и красоты – Венеры.

 Здесь множество топей и болот. Все вокруг занавешено густым туманом. Надо быть очень осторожными, путешествуя по ней. Правда у нас есть специальные очки, с помощью которых можно лучше видеть сквозь туман. Экипажам приготовиться к выполнению задания.

                                                              Эстафета «ТУМАН»
4 конуса, 2 обруча, 2 гимнастические палки.  На дистанции расставлены конусы, положено 2 обруча подряд (касаясь друг друга) — «кочки», положены две гимнастические палки, обозначающие «речку» шириной в 1 м.  Первые игроки надевают очки, пробегают змейкой вокруг конусов, прыгают  в обручи, перепрыгивают через «речку» и бегом возвращаются к команде, передают очки следующему игроку.

Ведущая:  Вот и снова мы на корабле. Вот и подходит к концу наше путешествие. Мы много повидали на своём пути, проявили сноровку и ловкость, познакомились с жителями других планет, но пора возвращаться домой. Экипажи, займите свои места, пристегнуть ремни безопасности.

                                                  Звучит космическая музыка.

Ведущий: – ЗЕМЛЯ – ЗЕМЛЯ – ЗЕМЛЯ! Мы готовы к посадке. Полет окончен! И сейчас наш центр управления полетом объявит результаты прохождения наших испытаний.

Ксения: (Земля)

 Вертится, крутится шар голубой –

 Это Земля, где живём мы с тобой!

 Синее – реки, моря, океаны… .

 Горы, равнины, густые туманы.

 Цветом,  зелёный – луга и поля!

 Пёстрая наша планета – Земля!

 Белые шапки на полюсе – льдины, 

 Выглядит хрупкой, маленькой крошкой,

 И у тебя поместилась  в ладошках!

 Слово жюри (награждение).

Инопланетянин: Молодцы! Ну а мне пора возвращаться домой, на мою родную планету. До свидания, дорогие ребята, я надеюсь, что вы все будете так замечательно заниматься спортом, что, когда вы вырастите, то захотите принять участие в раскрытии тайн космоса

а сейчас в память о нашем полете я хочу угостить вас шоколадными батончиками, которые носят название моей планеты, на которой мы сегодня побывали. Вспомнили, как она называются? (марс).  До свидания, до новых путешествий!

(звучит колокольный звон на сцену выходит ведущий)

Ведущий: Пасху прославляем

Праздник начинаем.

Вот и Пасха к нам пришла

Праздник Светлый принесла.

Колокольным перезвоном

Славят люди праздник тот,
С добрым словом и поклоном

Обнимается народ.

Здравствуйте, мои хорошие.

Здравствуйте мои милые! (дети здороваются) А, знаете-ли вы, ребятки, какой сегодня праздник мы отмечаем? (ответы детей)

Правильно наступил праздник Пасхи. 
Что это за праздник такой – Пасха? 
Среди всех христианских праздников – Пасха Христова – самый величайший, самый светлый, самый торжественный праздник.

Святая Пасха – это праздник победы любви и добра над злом, жизни над смертью, нашей надежды на будущее воскресение, потому, что в этот день мы вспоминаем Воскресение Господа нашего – Иисуса Христа. Когда-то, очень давно, злые люди предали и убили Иисуса, но он, победил смерть и воскрес. Поэтому Пасху еще называют Воскресением Христовым. 

А сейчас ребятки из старшей группы расскажут нам стихи:
Ребёнок 1: Воскресение Христа

Все полны любви и ласки.

Мы пришли сейчас сюда

Чтоб отметить праздник Пасхи.

Ребёнок 2: Звонко капают капели
Возле нашего окна.
Птицы весело запели:
"Пасха! Пасха! К нам пришла!"
Ребёнок 3: Праздник праздников грядёт.
В храм святить народ несёт.
Яйца, пасхи сырные,
Куличи имбирные.

Ведущий:  На Пасху на Руси всегда устраивали веселые детские игры. Давайте, и мы с вами поиграем! Яйца с горки по-катаем.

(игра «Катание яиц с горки»)

Ведущий: А сейчас ребята мы эстафету проведём

Яйца в ложках пронесём.

(проводится игра - эстафета «Кто быстрее перенесет яичко в ложке»)

Ведущий: Повсюду слышен громкий смех,

Щебечут птицы звонко
О том, что праздник наступил

Для каждого ребёнка.
(ребята старшей группы расскажут нам, как они готовились и ждали пасху)

Ребёнок 4: Запахло сдобным калачом

У нашего порога.
Творожной пасхой угощусь,

Попробую немного.

Ребёнок 5: Как люблю я праздник Пасхи!
Приготовлюсь к четвергу
Бабушка яички красит,
Я ей тоже помогу.
Ребёнок 6: Возьму я кисточку, гуашь

И потружусь на славу,
Раскрашу яйца в разный цвет,

Что б Пасха засияла.
Ребёнок 7: Чудесный день, душа сияет,

И сердце Бога прославляет.
Звенит вдали весенний лес,

И песнь звучит: "Христос воскрес!"
Все дети: Воистину воскрес!
Ведущий: Девочки исполнят для всех песню «Пасху радостно встречаем»

(звучит песня)

Ведущий: Ребята, а вы знаете, что яйца окрашенные в один цвет называются? («Крашенки») А яйца, расписанные узорами? («Писанки»). А яйца, расписанные пятнами? («Крапинки»). Давайте поиграем и увидим, какие красочные бывают яйца.

(игра- головоломка «Собери яйцо»)

Дети делятся на две команды. Перед каждой командой кладутся вырезанные фигурки. Фигурки - это части яиц. Задача команды - как можно быстрее собрать картинку яйца.

Ведущий: На Руси обрядов много

А сегодня праздник Бога

Пасха – Бога Воскресенье

Его второй день рождения.

Мы уже много узнали о Христовом Воскресении и о празднике в эту честь. А давайте поиграем в игру «Пасхальные традиции». Если я скажу то, что символизирует празднование Пасхи – хлопните в ладоши и кричите «Да», а если это традиция другого праздника топайте ногами и кричите «Нет».

(игра с залом «Пасхальные традиции» )

Печь куличи – Да

Валяться на печи – Нет

Освящать еду – Да

Играть в «Чехорду» – Нет

Печь блины – Да

Слушать, что говорят вруны – Нет

Петь «Колядки» – Нет

Играть в «Прятки» – Нет

Освещать Вербу – Да

Везде быть первым – Нет

Красить яйца – Да

Вышивать на пяльцах – Нет

Христосоваться – Да

Прославлять Иисуса Христа – Да

Какие все молодцы! Хорошо знаете традиции Праздника Пасхи!

Распушила ветки верба,

Песни ласточек слышны,
Праздник света, праздник веры

Есть у ласковой весны.
(ребята средней группы прочитают нам стихи о вербе)

Ребёнок 8: Дождалась наша верба весны –
В Лету канули зимние сны!
Тянет к солнышку руки свои,
А в руках у неё посмотри:
Ребёнок 9: Нежным пухом покрытые почки,
Словно тут на ветвях ангелочки
С нами праздника светлого ждут –
В каждом доме уж создан уют!
Ребёнок 10: Ветки вербы пройдут освященье,
А потом уже, как украшенье,
Долго в доме их будут хранить,
Чтоб болезнь от семьи отводить.
(танец-песня средней группы на песню «Вервочки»)

Ведущий: Мы с вами сейчас детки с вербой поиграем.

«Игры с вербой»

Передай вербу (дети, стоя в кругу, передают вербу друг другу по музыку, когда музыка останавливается, тот, у кого оказалась верба говорит: «Христос воскрес!» Все остальные отвечают: «Воистину, Воскрес!»)

Сдуй вербу (кто дальше)

Кто первый (схватит вербу)

На Пасху люди избу украшают веточками вербы. Верба – дерево целебное. Если им друг друга похлестать, то целый год болеть не будешь. Давайте всех вербой погладим, чтобы весь год быть здоровыми.

Ведущая: В старину наши бабушки пушинки вербы в куличи запекали. Кому такой кулич достанется, тому целый год удача будет. Рецепты куличей многочисленны и разнообразны. Ребята попробуйте отгадать загадки, какие же нам продукты понадобятся, чтобы испечь вкуснейший кулич.

1. Крепкий круглый пузырёк, цветом бел, внутри желток.
Курочки его несут, расскажите, как зовут. (Яйцо)
2. Я живу в морской воде, нет меня – и быть беде!
Каждый повар уважает и по вкусу добавляет. (Соль)
3. Любят пить меня котята да малые ребята. (Молоко)
4. Из меня пекут ватрушки, и оладьи, и блины.
В торты, пироги и плюшки положить меня должны. (Мука)
5. Он на веточке созрел, фрукт красив и загорел.
Любят белки грызть его, прятать на зиму в дупло. (Орех)
6. Виноградину сушили, на солнцепеке положили.
Она от зноя истомилась, а во что же превратилась? (Изюм)
Ведущая: Что за шум и тарарам, кто-то в гости рвётся к нам.

Что ж тихонько посидим, кто же это поглядим.

(звучит музыка появляется Баба-Яга)

Баба Яга: Что вы такие весёлые, радостные, зачем собрались?

Ведущий: Мы с ребятами Пасху встречаем.

Баба Яга: Пасху? А, это когда яички красят?

А, есть у меня одно, красивенькое.

Я лучше всех крутить яички умею, а вы умеете?

Кто со мной посоревнуется?

(игра «Чьё яичко дольше прокрутится»)

Ведущий: А ещё на Пасху на каруселях катались.

(ребята мл. группы играют игру «Карусели»)

Баба Яга: И я с вами покатаюсь.

Ведущий: В старину на пасху люди веселились, как могли, песни пели, хороводы водили, весну закликали.

(игра «Гори – гори ярче»)

Баба Яга: Вы вот поёте, играете, а я не умею, бедная я бабуся, бедная я ягуся.

Ведущий: Ты не расстраивайся Баба Яга, а вставай играть с нами, дети подготовительной группы знают игру, которая так и называется «Бабка Ёжка»

(игра «Бабка Ёжка»)

Баба Яга: Ой, какая игра интересная, да весёлая, молодцы, хорошо играете, дружно. Побегу-ка я в лес Кикимору с Лешим играть научу. А вам до свидания.

(звучит музыка Баба Яга убегает)

 Ведущий: Под напев молитв пасхальных и под звон колоколов,

К нам летит весна из дальних, из полуденных краев.

Пасха! Пасха красная! С новостью согласна я:

Солнце красное взошло, светом землю обняло.

Весна идёт, полна чудес - Христос воскрес!

 Все хором: Воистину воскрес!

Сценарий праздника «День смеха» звучит весёлая музыка

Ведущий: Утро начинается с улыбок и игры. 
Не поддавайтесь скуке и будьте все бодры! 
В нарядном нашем зале звучит задорный смех, 
На наш веселый праздник мы пригласили всех! 
1 Ребёнок: Праздник смеха и улыбки

Ранней к нам пришел весной!

Вот и солнце светит ярко,

Улыбаясь нам с тобой!

2 Ребёнок: Сегодня разрешается кривляться,

Шутить, играть и кувыркаться!

Праздник юмора с утра –

Крикнем вместе все.

Дети хором: Ха – Ха!!!

Ведущий: Чтоб начать нам всем веселье, и поднять всем настроение,

Для зачина в добрый час аплодируйте сейчас.

- аплодируют только девочки…. 
- аплодируют только мальчики…
- аплодируют только те, кто любит отдыхать…
- а сейчас аплодируют те, кто любит поболтать…
- аплодируйте те, кто любит танцевать…

- аплодируют те, кто любит игры полные потех…

- аплодируют те, кто любит звонкий смех…

Молодцы!  А вы ребята аплодировать не устали? (ответ детей)

Мы еще в джунглях не бывали!

игра «Поймай хвостик обезьянки»

(первому ребенку из команды надевают шапочку обезьянки, а последнему – хвостик. С началом музыки первый ребенок в паровозе с другими детьми должен поймать последнего ребенка за хвост)

звучит музыка появляется Рассеянный

Рассеянный: Что такое, что за шутки? Еду я вторые сутки!

А попал не в Ленинград, а попал я в детский сад!

Я ребята, так спешил, так бежал, извините, господа, я немного опоздал.

Ведущий: Ребята, вы узнали что за гость у нас сегодня на празднике?

(если дети не называют, говорит сама).

Правильно это рассеянный, с улицы Босеянной!

Я смотрю, ты Рассеянный к нам не с пустыми руками пришёл?!

Рассеянный: Привёз я вам друзья, шары –

Все сюрпризами полны!

В красном шаре спрятан смех,

В синем – песенка для всех!

В жёлтом – загадки - веселушки,

В полосатом – чудеса, девчушки!

А в розовом шаре игр и шуток не счесть

Можем до утра шалить нам здесь!

Ведущий: Красный шарик мы возьмём и смеяться все начнем!

Если вам смешинка в рот, вдруг случайно попадёт, 
Не сердитесь, не ворчите, хохочите, хохочите! 
Хотите поиграть в игру «Хохотунья» 
( образуют круг, в центре водящий с платком в руках. Он кидает платок вверх, пока тот летит до пола, все громко смеются, платок на полу - все умолкают, кто засмеется - садится на место)
Ведущий: Видим, вы – веселые ребята: Любите смеяться и играть.

А мы с Рассеянным очень любим буги-вуги танцевать!

следующая наша игра – танец в «Шляпе»

Мы берем большую шляпу,
Чтоб развеселить народ.
Все танцуем, не скучаем - 
Становитесь в хоровод!
Те, кто в центре, без сомненья,
Всем покажут нам движенья.
Ну, а кто в кругу стоит
Их конечно повторит!
Если шляпу мы снимаем -
Её на вас мы одеваем.
В центре место занимайте,
И движенья предлагайте!
Веселей танцуйте, дети
Лучший танец на планете!
Рассеянный: В синем шаре песенка для всех!

Где песенка льется – там весело живется!

Ведущий: Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку,
Нам жить без улыбки нельзя!
девочки исполняют песню: «Улыбка»
Ведущий: В жёлтом шарике - загадки

Загадаем вам ребятки.

(все неправильные ответы кричит Рассеянный)

На обед сыночку Ване
Мама варит суп в… (не в стакане, а в кастрюле)

Говорит нам папа басом:
«Я люблю конфеты с… (не с мясом, а с джемом)
Попросила мама Юлю
Ей чайку налить в (не кастрюлю, а в чашку)
И в Воронеже, и в Туле,
Дети ночью спят на… (не на стуле, а на кровати)
День рожденья на носу - Испекли мы… (не колбасу, а торт)
В ползунках всегда одет,
Спит в саду с пустышкой… (не дед, а братик)
И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет… (не мама, а дочка)
Замечательно, вижу, вы улыбаетесь!

Значит, хорошее настроение не покинет больше вас!

Рассеянный: А хотите чудеса? (берет полосатый шар в руки)

Вот смотрите, детвора!

проводится конкурс «Волшебные рисунки»

(удиви своих друзей необыкновенными рисунками. На белом листе бумаги кусочком белой свечи сделай простой рисунок (например, автомобиль, лодочку, дом). Он будет почти незаметным. Но стоит кому-то взять акварельные краски и толстую кисточку, как произойдёт чудо. Если макнуть кисть в любую краску и водить ею по листу, будто по взмаху волшебной палочки, появляется рисунок)

Ведущий: Последний розовый шарик мы возьмем

И играть скорей начнем!!!

игра «Обойди преграды»

(на пол раскладываются в замысловатом порядке хрупкие предметы, хрустальные или фарфоровые чашки. Участнику предлагается потренироваться в аккуратном перешагивании через препятствия. За это время участник запоминает порядок расположения предметов. Потом игроку завязывают глаза и предлагают проделать тот же путь, а в это время убирают все предметы с пола. Участник, напрягая память, пытается вспомнить расположение предметов, «перешагивает» через них. Он не догадывается, что никаких препятствий больше нет)

Рассеянный: Есть ещё одна игра, нелегкое задание:
Повязать на шар платок, проявить старание.
проводится игра «Веселые матрешки»
(Участникам игры надо повязать платок на воздушный шар. Дети делятся на две команды. Первый из команды бежит рисует глаза, второй нос, третий губы, четвертый уши, а пятый надевает матрешке платок. Выигрывает тот, кто справится с заданием быстрее. Шары за ниточку держат ведущий и Рассеянный)
Ведущий: Внимание! Новая игра для вас —
Я вам прочту стихи сейчас.
Я начну, а вы кончайте,
И хором, дружно отвечайте: «Я тоже».
Утром я проснулся рано...
Водой умылся из-под крана...
Я застелил потом кровать...
Люблю до вечера поспать...
За завтраком я кашу ел...
Фальцетом громко песни пел...
Потом отправился гулять...
В собак я камни стал кидать...
В цирке видел я слоненка...
Он похож на поросенка...
Обожаю кушать груши...
Я давно не чистил уши...
3 Ребёнок: Никому не надоели

Шутки 1 апреля,

Да скорей наоборот:

Посмеяться рад народ!

4 Ребёнок: Отмечают праздник смеха.

Ну, потеха! Вот потеха!

Словно, целый белый свет

Съел смешинку на обед!

Ведущий: Рассеянный, а что же у тебя в чемодане лежит?

Рассеянный: Ой, чего только у меня там нет!

( открывает свой чемодан, оттуда вываливается всякая ерунда, между лежит ткань для игры, он достаёт её)

Эй, ребята, кто тут самый веселый и ловкий?

Покажи-ка сноровку!

игра «Весёлый волейбол»

(участвуют две группы, двое взрослых натягивают ткань, детям выдаются шары, они пытаются перекинуть на чужую сторону)

Ведущая: Закончился праздник, окончена встреча,
Настал расставания час.
Шутили, играли и всех согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
Запомните этот веселый День смеха!
Желаем вам счастья, здоровья, успеха!

Ведущий:
Дорогие наши гости, женщины! Мы спешим сказать вам «Здравствуйте! – чтоб пожелать здоровья доброго».
Мы спешим сказать Вам «Благости!» - чтоб пожелать Вам счастья нового.
Мы очень рады видеть вас в нашем зале. Сегодня самый нежный, самый ласковый праздник, и мы от всей души поздравляем вас с ним. Желаем счастья, радости, любви.

 - Звучит все громче музыка весны,

И солнце, улыбаясь, светит ярко!

Сегодня дети вас приветствовать пришли

С прекрасным женским днем — Восьмое марта!

Под музыку дети входят в зал и садятся на свои места.

Ведущий: Есть в нашем мире слово вечное, 
Короткое, но самое сердечное. 
Оно прекрасное и доброе, 
Оно простое и удобное, 
Оно душевное, любимое, 
Ни с чем на свете несравнимое:

Вместе: Мама!
1 ребёнок: Мамино сердце не знает покоя,
Мамино сердце, как факел горит.
Мамино сердце от горя укроет,
Будет ему тяжело - промолчит.
2 ребёнок: Ради маминой улыбки
Я готов на сотню дел,
Я сыграл бы ей на скрипке,
Если б только я умел.
3 ребёнок: Знаешь, мама, день обычный,
Без тебя нам не прожить!
Слово мама так привычно,
С первых дней нам говорить!
Ведущий: Солнце светит над землёй, разгоняя тучи.
Улыбнёмся мы с тобой, миру станет лучше.
Ведь в улыбке вся краса - набухают почки,
Улыбнутся небеса - расцветут цветочки.
Давайте и мы улыбнемся друг другу, 
И споём нежную песню.

Дети старшей группы исполняют песню

 «Песенка о маме» 
1. Я целую твои руки, моя родная
Ты нежнее всех на свете, я точно знаю,
В мире нет тебя дороже, в моём ты сердце,
Обними меня покрепче, хочу согреться!
Припев: Мама, будь со мною рядом!
Мама, мне ведь большего не надо!
Мама, только не грусти!
И меня за всё, мамочка, прости!
Ты слышишь, мама, будь всегда со мною рядом! 
Мама, мне ведь большего не надо!
Мама, только не грусти!
И меня за всё, мамочка, прости!
2. Только ты всегда поддержишь и успокоишь.
И от зависти и злости меня укроешь.
Я люблю тебя, ты – ангел, тобой живу я.
С благодарностью я руки твои целую.

В: А сейчас детвора есть весёлая игра!

Кто в поварёшке воду принесёт, и не капли, не прольёт?!

Игра «Вода в поварёшке»

Ребёнок:

Я один у мамы сын – нет у мамы дочки.

Как же маме не помочь постирать платочки.

Мыло пенится в корыте – я стираю, посмотрите!

Конкурс аттракцион «Большая стирка»

Дети мл.гр. исполняют песню «Пирожки»

Ведущий:
Мама – какое красивое слово,
Лучше его в мире нет.
Скажешь мама – в душе засияет ласковый нежный свет.
Я предлагаю нашим мамам поиграть. 
Игра «Фасолевая ГОНКА»
Количество игроков: любое.
Дополнительно:  чашки с блюдцами по количеству игроков, спички, фасоль.
На столе перед мамами стоят чашки с блюдцами, возле каждой чашки - по 2 спички.
На каждом блюдце по 12 горошин.
Мамы должны с помощью спичек перенести горошины из блюдца в чашку.

Девочки исполняют танец «с колясками ср. гр.»

Ведущий:
Танцевали вы, играли, отдохнуть пришла пора.
Вам загадки загадаю, помогайте детвора!
Загадки.
Эти шарики на нити вы примерить не хотите ль?
На любые наши вкусы в маминой шкатулке….. (бусы)
В ушках маминых сверкают, цветом радуги играют,
серебрятся капли-крошки украшения …. (серёжки)
Край её зовут полями, верх украшен весь цветами,
Головной убор-загадка, есть у мамы нашей ….(шляпка)
Назовите-ка посуду, ручка прицепилась к кругу.
Блин испечь ей ерунда, это же…..(сковорода)
Это кушанье для всех мама сварит на обед.
И половник тут как тут – разольет в тарелки ….(суп)
Пыль найдет и вмиг проглотит – чистоту для нас наводит
длинный шланг, как хобот – нос,
коврик чистит….(пылесос). Гладит платья и рубашки, отутюжит нам кармашки.
Он в хозяйстве верный друг – имя у него …..(утюг)
Кто ватрушки испечет, бантики завяжет?
Поругает не всерьез, не всерьез накажет?
Кто привык в футбол играть, может куклу укачать,
Свяжет шарф и варежки?
Это наши………. (бабушки)

Младшая группа исполняет песню «Кап - кап».

Ребёнок

Дорогие наши мамы! Мы и сами признаём,

Что, конечно, не всегда мы хорошо себя ведём.

Мы вас очень огорчаем, что порой не замечаем.

Мы вас очень – очень любим!

Будем добрыми расти, и всегда стараться будем

Хорошо себя вести.

Игра с мамами и их детьми «Угадай своего ребёнка по голосу»

Дети средней группы исполняют песню «Солнышко лучистое»

Игра для младшей группы «Собери цветок для мамы»

6-ой ребенок:

Руки нашей бабушки –

Это просто клад.

Быть без дела бабушке

Руки не велят.

То полы старательно

Моют, что-то трут…

Жить без дела бабушке

Руки не дают!

Руки моей бабушки, как люблю я их!

Нет, других, наверное, не найти таких!

Конкурс для бабушек «Умелые руки бабушки»

 (кто быстрее свернёт ленту).

 Поздравление от музыкального руководителя Песня.

Игра для мл гр. «Любимая игрушка»

Ведущий: Материнской любви нам никто не заменит,
Не пытайтесь, не надо, друзья.
Только мамино сердце любовью согреет,
И обнимет, и приласкает тебя.

Игра – Аттракцион «Накорми любимую мамулю»

Сегодня не только праздник мам, но и девочек, и я предлагаю вам вместе с ними немного поиграть! Мальчик встаёт в пару с девочкой!

Игра «Обнимашки».

(пронеси воздушный шар)

Ведущий: К концу пришёл веселья час, спасибо, что пришли!
Мы рады были видеть вас, и видим, что довольны вы!
1 ребёнок: За всё спасибо говорим мы милым мамочкам своим.
2 ребёнок: И обещаем вас любить, и этот праздник не забыть.
Дети дарят открытки мамам и бабушкам  ( под музыку)

Садятся на свои места.

Средняя группа исполняют песню «Мамин праздник»

(Корабль)

А вы ребята не зевайте, вместе дружно подпевайте.

А мы еще раз от всей души поздравляем наших мам и бабушек с этим весенним праздником! А вы, дорогие детки цените своих мам, любите их, уважайте, слушайтесь их, и тогда они будут самыми счастливыми на свете!

Уважаемые родители благодарим вас за участие и внимание. 

Открытие "Единого методического дня".

Занятие в средней группе.

Социально - коммуникативное развитие.

Создать положительное настрой, желание взаимодействовать друг с другом.

Познавательное развитие. Закрепить порядковый счёт до10, упражнять в сравнении предметов по длине, высоте. Закрепить геометрические плоскостные фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал) и объёмные фигуры (куб. шар, конус). 

Упражнять детей играть с палочками Кьюзенера. Закрепить цифры до5.Развивать зрительную память, логическое мышление, внимание.

Речевое развитие. Развивать речевую активность у детей. Учить отвечать на вопросы.

Физическое развитие. Продолжать учить играть вместе. Укреплять здоровье детей.

Художественное - эстетическое  развитие. Развивать конструктивные умения строить по схеме. Развивать певческие умения, умение слушать в  пение друг друга.

Демонстрационный материал. Игрушки (медвежонок, заяц, ёж, лиса), набор счётных палочек Кьюзенера, набор карточек с цифрами до 5 ,воздушный шар. Набор геометрических фигур плоскостных и объёмных ( шар. куб. конус), дорожки разной длины,  вороты, обручи, шапочки с геометрическими фигурами, дерево.

Ход образовательной деятельности. Дети заходят, приветствуют гостей. Дети берутся за руки.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты - мой друг.

Вместе за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся!

Ребята, подарите друг другу улыбку, а также улыбку гостям, которые к нам пришли. Отгадайте загадку.

Тает снежок,

Ожил лужок.

День прибывает.

Когда это бывает? (весной).

Наступило время года весна. Природа просыпается, солнышко пригрело, снег тает, просыпаются от спячки животные). Вот и к нам в гости пришёл медвежонок. Где живёт медведь? (в лесу). Он потерял своих друзей, но чтобы их найти надо выполнить задания, а он не может. Поможем ему? Отправимся мы с вами в лес на автобусе. Я раздам вам билеты. Вы посмотрите и скажите на какие геометрические фигуры похожи билеты. Посмотрите 2 дорожки, чем они отличаются? По какой дорожке нужно пройти, чтобы быстрее пройти к автобусу? (по короткой). Дети занимают места. Поют песню "Весна".

1 задание. Дети загадывают стихи про геометрические фигуры. Разлаживаю на столе. Игра " Назови цифры" ( до 5).

2задание. На столе лежат палочки Кьюзенера. Сейчас мы будем строить дома для медвежат. Возьмите 4 палочки одинакового цвета постройте стены, возьмите 2 палочки одинакового цвета и постройте крышу, а теперь 4 палочки одинакового цвета короче, чем для стен и постройте окно. Возьмите чёрную 1 палочку и положите её под  домик это будет дорожка. А ещё у вас на тарелочки медвежата. Возьмите и положите справа от домика. Молодцы, выполнили 2 задание!

Физминутка. Раз - подняться потянутся,

Два согнуться - разогнуться,

Три - в ладоши 3 хлопка,

На четыре - руки шире;

Пять - руками помахали,

Шесть "Ура "! мы все сказали.

3 задание. Какая геометрическая фигура?( показываю квадрат).Какая эта геометрическая фигура?( плоскостная). А вот и шарик, что нужно сделать, чтобы шарик стал объёмным? Раздаю детям из коробки шарики. Как называется эта фигура? (шар). Раздаю каждому шарик. Игра "Прокати шарик в ворота". Садятся на стульчики.

Эта какая геометрическая фигура? (квадрат). Сейчас я построю башню, вы её видите? Квадрат, какая геометрическая фигура? Показываю куб. Строю на столе башню. Куб, какая геометрическая фигура? (объёмная). Вопросы. Что есть у куба?

Чем отличается куб от квадрата? Чем похожи шар и куб?

4 задание. Игра " Построй из кубиков башню"  (строят по схеме). Показываю конус. Какая эта геометрическая фигура? Что есть у конуса? (вершина и основание). На какую фигуру похоже основание? (круг). На что похож конус?

5 задание. Игра " Найди свой домик".

Ребята молодцы со всеми заданиями справились. А вот мишка и твои друзья. Кто здесь ребята (заяц, лиса, ёж, волк). Мишка говорит вам спасибо и дарит вам кедровые шишки.

А нам пора в детский сад. Дети садятся в автобус и поют песню "МАМА".

  Утренник, посвященный празднику Сагаалган!

27 февраля 2017г. Год огненного петуха.  Подготовила: Нимаева Ю.Н.

Цель: познакомить детей с национальным праздником Сагаалган, познакомить с обычаями и традициями бурятского народа, дать детям знания о традициях и обычаях бурят, их душевных качествах, вызвать интерес,  формировать уважительное, заботливое отношение к близким, развитие познавательных навыков через бурятский фольклор. Продолжать способствовать раскрытию и реализации творческих способностей.